المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زورق*

أشكر الجميع على تواجدهم وتوافق الرأي يدل على انزعاج الغالبية من اهدار الوقت

وصواب النظرة للموضوع والتي يلاحظها الجميع ..

ويتضاعف الشكر حينما نتلافى تلك الهفوات جميعا ً في استثمار دقائق المحاضرة المباشرة

أسأل الله أن يبارك لنا في اوقاتنا وعلمنا وبودي أن أعرج على مشاركة أختي :




حبيبتي هذه ثامن محاضرة مباشرة وفي كل محاضرة ينعاد نفس الكلام كلنا نتابع المباشرة وحملنا بعضها

وأنصتنا لنستوعب مافاتنا ، المنطقية تتعارض مع رأيك معليش نسأل لكن مو بالمحاضرة الوحدة يتكرر السؤال

كم مرة هذا اذا تجاهلنا تكراره في كل محاضرة وصدقيني اللي ماسمعت للحين مع كثرة التكرار والذي حوّل

المحاضرات الجامعية إلى صفوف اولية بالمرحلة الابتدائية لاأظنها تهتم مع احترامي ..

ولو قلنا فاتها شيئا من المحاضرة هناك تحميل تسمع فيه ع راحتها وبتركيز ..

القضية ليست مسألة رياضية ولامعادلة كيميائية لابأس نسأل المرة الاولى والثانية مو للمرة المليون

بننتهي من المستوى الأول ولسا نفس الدوامة ونفس الاستفهام كم درجة النجاح ونذاكر تلخيص الطلاب!!!

الدكاترة انفسهم يقولون كم مرة اجبنا عليكم والدكاترة انفسهم يقولون لانريد تكرار الأسئلة

أخيتي لنتابع بجدية دعينا نقول بقليل من الجدية حتى لانهدر أوقات غيرنا ..

وللأ سف وأقولها بالفم المليان بعض الأصوات تكررت نفسها ونفس أسئلتها لم تتغير

عن نفسي الايميل الجامعي سيصبح وسيلة مثلى للتواصل مع الدكاترة في مساحات ادراك جامعية

عوضاً عن حلقات رياض الأطفال والتي أخشى أن تعطي فكرة عن طلاب الانتساب في نظر

مجمل مدربي المقررات ...

وجهة نظرك احترمها لكن تقويم انفسنا ليس عيبا وكلامي موجه لنفسي أولا ولك ولها وللجميع

وفقنا الله لما يحبه ويرضاه ..