1- تعلم المهارة ليس أمرًا سهلاً، بل يحتاج المتدرب إلى أربعة أشياء، منها:
أ‌- التخطيط المسبق

2- ذكر السمع متقدمًا على البصر في القرآن الكريم في مواضع، عددها:
أ‌- 19 موضعًا

3- يطلق مصطلح [السمع] على :
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة

4- الاستماع يطلق على:
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة

5- من عناصر القراءة الاستكشافية:
أ‌- قراءة فهرس الموضوعات والمصادر والمراجع.
ب‌- كتابة الملخصات وتدوين المهمات.
ت‌- تحديد الهدف وبدقة من القراءة.
ث‌- قراءة ما وراء الألفاظ ، وعدم الوقوف على ظواهرها.

6- من عناصر القراءة التحليلية:
أ‌- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية.
ب‌- اختيار المعلومات، ومحاولة تصنيف وتمحيص المحتوى.
ت‌- تصلح عند عمل بحوث علمية أو التأليف.
ث‌- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال.

7- القراءة من أجل أخذ الانطباع الأولي، هي:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

8- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

9- قراءة الغلاف الداخلي والخارجي ، ومعرفة تاريخ النشر، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

10- تحديد الهدف وبدقة من القراءة. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

11- كتابة الملخصات وتدوين المهمات. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

12- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

13- القراءة بعقل منفتح وجاد يناقش ويفكر ولا يستسلم. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة النقدية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

14- معدل قراءة الشخص المتوسط السرعة:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 250 كلمة في الدقيقة
ت‌- 700 كلمة في الدقيقة
ث‌- 1000 كلمة في الدقيقة

15- من طرق القراءة السريعة:
أ‌- استعرض: النظرة الشاملة العامة والعرض المسبق
ب‌- اسأل: القراءة بهدف ، وتحديد الأسئلة للقراءة
ت‌- اقرأ: اقرأ الكتاب كقارئ فعّال
ث‌- جميع ما سبق

16- من فوائد الاستعراض في القراءة السريعة:
أ‌- الحصول على لمحة لمحتويات الكتاب.
ب‌- سيكون لديك شعور بأنك متآلف مع المادة.
ت‌- تستطيع أن تقدر مدة الوقت لتغطية مادة الكتاب.
ث‌- جميع ما سبق

17- اثبتت الدراسات أن نسبة نسيان القارئ لما تعلمه بعد قراءته لشيء ما:
أ‌- 30% خلال أسبوعين
ب‌- 50% خلال أسبوعين
ت‌- 70% خلال أسبوعين
ث‌- 80% خلال أسبوعين

18- اثبتت الدراسات أنه بالاستذكار والتسميع مباشرة بعد القراءة تقل نسبة النسيان إلى:
أ‌- 80%
ب‌- 60%
ت‌- 40%
ث‌- 20%

19- في عنصر المراجعة:
أ‌- راجع البنية العامة للفصل الذي قرأت.
ب‌- استذكر الأهداف التي حددتها لقراءتك ، والأسئلة التي انطلقت منها.
ت‌- قارن الملاحظات التي دونتها مع النقاط الرئيسة.
ث‌- جميع ما سبق.

20- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- لا تجعل البرنامج الذي تريد أن تتبع سهلاً ولا صعباً للغاية
ب‌- خصص وقت محدد مثلاً10-20 دقيقة يوماً للتدرب
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- الجواب 1 + 2

21- [أنا مشغول يومياً وعملي يأخذ كل وقتي]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

22- [أنا أشتكي من قلة المال والدخل] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

23- [صداع الرأس وكثرة الإرهاق للجسم] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

24- [قرب المادة المقروءة عن العين وإجهاد العين] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

25- الأفضل بعد العين عن المادة المكتوبة:
أ‌- 10 – 20 سم
ب‌- 30 – 50 سم
ت‌- 17 – 21 سم
ث‌- 30 – 40 سم

26- تحديد المعلومات عن الكاتب وأسباب التأليف وتعريف مبسط للكتاب ومعرفتك السابقة بموضوعه، وما المعلومات الجديدة التي سأستفيدها بعد القراءة، تعتبر هذا من:
أ‌- تحديد الخطة
ب‌- تحديد الهدف
ت‌- تحديد المعرفة
ث‌- تحديد السرعة

27- [مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

28- [التهاب مفاصل الأقدام]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

29- لتجنب التهاب مفاصل الأقدام:
أ‌- لا بد من وضع القدمين على الأرض بالكامل
ب‌- يجب أن لا تلامس القدمين الأرض أبدا
ت‌- يجب أن لا توضع القدمين على الأرض بالكامل


30- من آثار عدم استقامة الضهر وإراحة العضلات:
أ‌- مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة.
ب‌- التهاب مفاصل الأقدام.
ت‌- تقلص في العضلات وتورم في الأربطة

31- النص الذي يعطي معلومات علمية كثيراً ما تأتي الجملة الرئيسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

32- مادة المتعة والتسلية فغالباً ما تأتي المعلومة الأساسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

33-مجموعة من التفاصيل ذات الطابع المشوق لا تؤثر على الأفكار الرئيسة ، ولا تكون ذات أهمية فيما يتعلق بالأحداث، هي:
أ‌- الأفكار الرئيسية
ب‌- الأفكار الفرعية
ت‌- الأفكار الرئيسية والفرعية

34- اعتقاد القارئ أن فهمه يزداد مع الرجوع إلى ما قرأه، هو:
أ‌- مما يجب العمل به في القراءة
ب‌- من نصائح وإرشادات القراءة
ت‌- صحيحة في قراءة الكتب التاريخية
ث‌- من أخطاء ومشاكل القراءة التي يجب تلافيها

35- القيام بترتيب النقاط في ذهنك بنفس الترتيب الذي اعتمده الكاتب:
أ‌- الخريطة الذهنية
ب‌- تدوين الملاحظات
ت‌- التثبيت والتركيز
ث‌- الاستكشاف والربط

36- القراء المبدعين، هم الذي لديهم القدرة على استيعاب ما يقرؤونه، ومن تقنيات الاستيعاب:
أ‌- التحديد الدقيق.
ب‌- الاكتشاف والربط.
ت‌- التدوين والتركيز.
ث- جميع ما سبق

37- معظم الناس يتكلمون بمعدل:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة

38- قدرة الاستماع تبلغ حوالي:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة

39- إذا أخذت أنت المبادرة بعد المجاراةـ فإنك ستجد أن الذي يقابلك:
أ‌- قد انشغل عنك تمامًا
ب‌- فقد تركيزه معك
ت‌- أصبح يجاريك ويتبعك

40-الإنسان لا يتذكربعد شهر من المعلومات التي حصل عليها عن طريق البصر، سوى:
أ‌- 30%
ب‌- 18%
ت‌- 13%
ث‌- 20%

41- من قواعد إعداد الكلام تغيير النقطة الرئيسية كل:
أ‌- 5 دقائق
ب‌- 15 دقيقة
ت‌- 20 دقيقة
ث‌- 10 دقائق

42- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال معرفة:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق


43- خلال حديثك يمر بك كلمات هامة جداً وتشعر أن هذهالكلمات مهمة ويجب التركيز عليها وفهمها جيداً، لذلك عليكِ بـ:
أ‌- أن تقلل من سرعتك الإلقائية ثم تضغط بصوتك على هذه الكلمات
ب‌- أن تسرع عند هذه الكلمات
ت‌- أن ترفع صوتها عند هذه الكلمات
ث‌- أن لا تتوقف عند هذه الكلمات

44- نصائح وإرشادات للقراءة:
---

45- الهدف من تعلم القراءة هو:
أ‌- لتعلم القراءة السريعة
ب‌- أن تصبح القراءة هواية محببة إلى نفوسنا ثم عادةنواظب عليها.
ت‌- لمجرد القراءة فقط
ث‌- للتسلية

46- من وسائل جذب الجمهور إليك:
أ‌- أن تصل إلى هناك قبل الجمهور
ب‌- الابتداء بمقدمة طويلة
ت‌- ذكر حقيقة مذهلة

47- أن تجعل نفسك أحد المستمعين، وتظهر الانفعالات التي تتوقعها من الجمهور:
أ‌- يسقطك من أعين الجمهور
ب‌- من المشاكل التي يجب تجنبها عند الإلقاء
ت‌- من النصائح والتنبيهات التي يجب الأخذ بها عند الإلقاء

48- من أنواع القراءة حسب غاياتها:
أ‌- القراءة الصامتة
ب‌- القراءة الجهرية
ت‌- القراءة الترويحية

49- من أنواع القراءات القراءة الجهرية، وهي:
أ‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمها بالجمع بين أعضاء الفهموالنطق.
ب‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمهادون استخدام أعضاء النطق.

50- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- ابدأ بالصعب قبل السهل وبالكبير قبل الصغير وبالمجلدات قبلالكتيبات
ب‌- ابدأ بالسهل قبل الصعب وبالصغير قبل الكبير وبالكتيبات قبلالمجلدات
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- ادخل القراءة بالإكراه

51- من قواعد القراءة الدراسية:
أ‌- لا بدّ من مثير ومحفز للتعلم يستنهض قواك العقلية
ب‌- ضع لك جدولاً زمنياً مكتوباً ومرتباً منذ بداية العام الدراسي
ت‌- اقرأ بتمعن وتخطيط واستمتاع
ث‌- جميع ما سبق

52- ماذا تفعل إذا كان معدل تنفسك يختلف كثيراً عن معدل تنفس جليسك وصعب عليك ضبط تنفسك مع تنفسه؟:
أ‌- استخدام أسلوب المرآة المتقاطعة

53- يعد توافق تعبيرات الجسم من:
أ‌- عناصر إيجاد الألفة

54- استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقولمحدثك، من:
أ‌- آداب الاستماع
ب‌- مشاكل الاستماع

55- المستمع المزعج هو الذي إذا حادثته عن أمر وقع لك:
أ‌- قاطعك في أولها وقالوأنا وقع لي شيء مشابه
ب‌- يلتفت يمينًا وشمالاً ولا يصغي إليك
ت‌- يخرج هاتفه وينشغل به
ث‌- جميع ما سبق

56- واقع تعليمنا قائم على:
أ‌- التلقين

57- من الإتقان في الإلقاء:
أ‌- أن تنظرإلى جميع الحضور وأن تشعر كل واحد منهم وكأنك تتحدث له .
ب‌- أن لا تنظر لأحد من الجمهور
ت‌- أن تنظر إلى أصحاب المنصب من الجمهور

58- يحتاج فن إيجاد الألفة إلى:
أ‌- قوة ملاحظة

59- مزايا القراءة الصامتة:
أ‌- تعطي للقارئ حرية شخصية.
ب‌- توفر الوقت والجهد
ت‌- تساعد على الفهم ؛ لتفرغ الذهن للفهم.
ث‌- جميع ما سبق

60- إذا كنت في غابة، وكنت تسمع الأصوات المزعجة، دون الانتباه إليها، فهذا يعتبر:
أ‌- إنصات
ب‌- سمع
ت‌- سماع
ث‌- استماع

61- هناك أمران مهمان للمتكلم قبل البدء في الإعداد للكلامهما:
أ‌- الجمهور والهدف

62- من عيوب المتحدث:
أ‌- تشكيل انطباع مسبق عن الجمهور
ب‌- مراعاة قيم واتجاهات الجمهور
ت‌- البدء بالموضوع المحدد، ثم الموضوع الذي يخص الجمهور
ث‌- لا شيء مما سبق

63- من قواعد اختيار العنوان:
أ‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية
ب‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية والفرعية
ت‌- أن يكون العنوان مختصر
ث‌- إجابة 1 + 3

64- يجب على الملقي أن يكون بطيئًا عند:
أ‌- الفكرة المعقدة والجادة
ب‌- النكتة
ت‌- وصف أحداث معركة
ث‌- حدث سريع

65- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق

66-على الملقي أن يكتب هدفه من خلال كتابته لجملة تشرح موضوع حديث وتكون عبارة عن:
أ‌- 100 كلمة أو أقل
ب‌- 100 كلمة أو أكثر
ت‌- 25 حرف أو أقل
ث‌- 25 كلمة أو أقل

67- من الإبداع أن:
أ‌- تقلد وتحاكي غيرك
ب‌- لا تقلد أحد وتتميز بنفسك

68- يجب أن تكتب العنوان:
أ‌- بعد كتابة الفكرة الرئيسية
ب‌- أول شيء تبدأ بكتابته
ت‌- آخر شيء تكتبه

69- إذا كان الموضوع محددًا ولكن الموضوع لا يناسب الجمهور، على الخطيب أن:
أ‌- يذكر الموضوع المحدد فقط، ولا يهتم بما يناسب الجمهور
ب‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور فقط، ولا يهتم بالموضوع المحدد
ت‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور أولا، ثم يذكر الموضوع المحدد
ث‌- أن يذكر الموضوع المحدد، ثم ينتقل إلى ما يراه مناسبًا للجمهور

70- من أهداف الاستماع:
أ‌- القدرة على تتبع المسموع ، وربط أجزاء الفكرة
ب‌- القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة
ت‌- القدرة على تحليل الكلام المسموع والحكم عليه
ث‌- جميع ما سبق