عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 1   #10
حـ حياTتي ـلم
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية حـ حياTتي ـلم
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 90348
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2011
المشاركات: 209
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 380
مؤشر المستوى: 62
حـ حياTتي ـلم is just really niceحـ حياTتي ـلم is just really niceحـ حياTتي ـلم is just really niceحـ حياTتي ـلم is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حـ حياTتي ـلم غير متواجد حالياً
رد: تابع مراجعه مادة القضايا الثقافية المعاصرة من 8 الي 13

أسئلة مراجعة المحاضرة الحادية عشر

س1: اللغة العربية بوضعية قلما نجدها في اللغات الأخرى فهي :

‌أ. لغة فطرية يتواصل أصحابها بالاكتساب والتعلم .

‌ب. لغة كتابه عز وجل والذي حفظه في اللوح المحفوظ إلى يوم الدين.

‌ج. أ+ب.

‌د. لا شيء مما سبق .

س2: تختلف اللغة العربية عن اللغات المنتشرة المشهورة كالانجليزية والفرنسية والألمانية في :

‌أ. خمس جوانب .

‌ب. أربع جوانب .

‌ج. ثلاث جوانب .

‌د. جانبين فقط .

س3: تختلف اللغة العربية عن اللغات المنتشرة المشهورة كالانجليزية والفرنسية والألمانية في ثلاث جوانب منها :

‌أ. أن العربية لها امتداد تاريخي ليس لهذه اللغات دون أن تتعرض لتغير "نوعي" ولا يجد العربي المعاصر عناء في الاستجابة لأدب العرب القدماء.

‌ب. أن هذه اللغة ترتبط ارتباطاً عضوياً بالإسلام، يبدأ هذا الارتباط بالقرآن الكريم ثم يمتد في جوانب الحياة الإسلامية.

‌ج. أن هذه العربية الفصيحة لها تراث هائل في الدرس اللغوي لا نعرف له مثيلاً أيضا في اللغات الأخرى.

‌د. جميع ما سبق صحيح .

س4:أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ. الإسلام يكون "النواة" الثقافية للعربية الفصيحة.

‌ب. حين نطلق مصطلح "العربية الفصيحة" إنما نطلقها بهذا المعنى، وهذا من أهم الجوانب التي لابد من حسابها عند النظر في تعليمها.

‌ج. منذ القرن الثاني الهجري والعلماء يتلاحقون واحداً في إثر واحد يدرسون العربية من أكثر من جانب فتكون لدينا تراث في وصف العربية .

‌د. جميع ما سبق صحيح.

س5: أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ. لم يتفق حتى الآن بين علماء اللغة حول البداية الفعلية لدراستها والاهتمام بها في النواحي البحثية والعلمية.

‌ب. يرى البعض أن الاهتمام بدراسة العربية بدأ مبكراً.، ربما في عصر الصحابة والتابعين.

‌ج. تؤرخ كثير من الروايات اهتمام"أبي الأسود الدؤلي" تلميذ الإمام علي رضي الله عنه، ببعض مسائل العربية بطلب منه رضي الله عنه.

‌د. جميع ما سبق صحيح .