عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 2   #34
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 33
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 136
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: تابع مراجعه مادة القضايا الثقافية المعاصرة من 8 الي 13

أسئلة مراجعة المحاضرة الحادية عشر

س1: اللغة العربية بوضعية قلما نجدها في اللغات الأخرى فهي :

‌أ. لغة فطرية يتواصل أصحابها بالاكتساب والتعلم .

‌ب. لغة كتابه عز وجل والذي حفظه في اللوح المحفوظ إلى يوم الدين.

‌ج. أ+ب.

‌د. لا شيء مما سبق .

س2: تختلف اللغة العربية عن اللغات المنتشرة المشهورة كالانجليزية والفرنسية والألمانية في :

‌أ. خمس جوانب .

‌ب. أربع جوانب .

ج. ثلاث جوانب .

‌د. جانبين فقط .

س3: تختلف اللغة العربية عن اللغات المنتشرة المشهورة كالانجليزية والفرنسية والألمانية في ثلاث جوانب منها :

‌أ. أن العربية لها امتداد تاريخي ليس لهذه اللغات دون أن تتعرض لتغير "نوعي" ولا يجد العربي المعاصر عناء في الاستجابة لأدب العرب القدماء.

‌ب. أن هذه اللغة ترتبط ارتباطاً عضوياً بالإسلام، يبدأ هذا الارتباط بالقرآن الكريم ثم يمتد في جوانب الحياة الإسلامية.

‌ج. أن هذه العربية الفصيحة لها تراث هائل في الدرس اللغوي لا نعرف له مثيلاً أيضا في اللغات الأخرى.

‌د. جميع ما سبق صحيح .

س4:أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ. الإسلام يكون "النواة" الثقافية للعربية الفصيحة.

‌ب. حين نطلق مصطلح "العربية الفصيحة" إنما نطلقها بهذا المعنى، وهذا من أهم الجوانب التي لابد من حسابها عند النظر في تعليمها.

‌ج. منذ القرن الثاني الهجري والعلماء يتلاحقون واحداً في إثر واحد يدرسون العربية من أكثر من جانب فتكون لدينا تراث في وصف العربية .

‌د. جميع ما سبق صحيح
.

س5: أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ. لم يتفق حتى الآن بين علماء اللغة حول البداية الفعلية لدراستها والاهتمام بها في النواحي البحثية والعلمية.

‌ب. يرى البعض أن الاهتمام بدراسة العربية بدأ مبكراً.، ربما في عصر الصحابة والتابعين.

‌ج. تؤرخ كثير من الروايات اهتمام"أبي الأسود الدؤلي" تلميذ الإمام علي رضي الله عنه، ببعض مسائل العربية بطلب منه رضي الله عنه.

‌د. جميع ما سبق صحيح .