المحاضرة الثانية عشر
1 / الصعوبات في مثل (اعلى/اسفل، عالٍ/منخفض، بعيد/قريب) :
1- الصعوبات الأدراكية
2- الصعوبات في العلاقات الفراغية
3- الصعوبات في الرموز اللغوية
4- الصعوبات التعبير اللفظي
2/الصعوبات التي تؤثر في تعلم الحساب والرياضيات
أ/الصعوبات في العلاقات الفراغيه
ب/الصعوبات في ادراك العلاقات الحجميه
ج/الكف الحركي الذي يظهر في السلوك والحركه
د/جميع ماسبق صحيح
3/في هذا السياق ميز جونسون ثمانية انماط مختلفه
أ/صعوبات الذاكره
ب/صعوبات التمييز السمعي والبصري
ج/صعوبات الترابط السمعي والبصري
د/جميع ماسبق صحيح
4/ يعد أكثر شمول من الأخر :
1- الرياضيات أكثر من الحساب
2- الحساب أكثر من الرياضيات
3- لايوجد فرق بينهما
5/ يعاني كثير من الأطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة من الرياضيات بنسبة :
1- 30%
2- 40%
3- 26%
4- 16%