عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 5   #24
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 33
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 136
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعة مـــادة صعوبــات التعلم ( الجزء الثالث 11- 14 )

المحاضرة الرابعة عشر

1/ من استراتيجيات التهيئة لتعلم الرياضيات :
1-المطابقة
2- الفرز
3- التصنيف
4- جميع صحيحة


2/يمكن للمربي ان يقوم بانشطه وفعاليات متعدده
أ/المطابقه
ب/الفرز
ج/التصنيف
د/الترتيب والتنظيم

3/التي تشمل انشطه كثيرة ومتنوعه
أ/المفاهيم الكميه
ب/المهارات العدديه
ج/مهارات حل المشكلات
د/جميع العبارات خاطئه
4/تشكل فروقا فرديه بين المتعلمين
أ/القدرات العقليه
ب/معلم الرياضيات
ج/فهم المسأله
د/التعلم الاستيعابي
5/ يمكن للمربي ان يقوم بانشطة متعددة في عمل سلاسل تتصف :
1- شدة المثير
2- تقبل المثير
3- الترتيب والتنظيم

4- الترابط البصري
6/ هي الانشطة التي تتعلق بعلاقة الجزء بالكل، او علاقة الكل بالاجزاء الاخرى: كعلاقة الاصبع باليد، او العين بالوجه وهكذا :
1-العلاقات

2- الفرز
3- التصنيف
4- العد




يعطيك الف عاااافيه