المحاضره الرااابعه
س1: أي العبارات التالية خاطئة :
أ. أشارت بعض الدراسات التي أجريت على الأطفال الصم أن حوالي 95% منهم لديهم بقايا سمع صالحة للاستخدام السمعي.
ب. المواليد الصم يأتون بأصوات وصرخات تُشبه ما يأتي به المواليد العاديون في الأشهر الأولى حتى بلوغهم ستة أشهر، وقد تصل إلى سبعة أشهر.
ج. عند الشهر العاشر يبدأ المواليد الصُم تدريجيًا في إخراج أصوات أقل كمًا وكيفًا وتكون بطيئة. سبعة أشهر
د. عند سبعة أشهر الأطفال العاديين يخرجون الأصوات بشكل عادي وتلقائي حتى المناغاة ونطق الكلمة.
س2: من طرق قياس السمع:
أ. طرق رسمية .
ب. طرق غير رسمية.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق
س3: هي التي تعطينا قياسات غاية في الدقة من حيث؛ تحديد عتبة السمع (التي تمثل بداية سماع الأصوات عند الطفل أو الأفراد الكبار، وتحديد مقدار الفقد السمعي لدى الطفل):
أ. طرق رسمية .
ب. طرق غير رسمية.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق
س4: جهاز الأديوميتر هو الجهاز المستخدم لقياس السمع بالطرق :
أ. الرسمية .
ب. الغير رسمية.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق
س5: هي طرق غير دقيقة لقياس الفقد السمعي، وهي تعطي نتائج تقريبية عن السمع. ( تعطي نتائج أوليه ) :
أ. طرق رسمية .
ب. طرق غير رسمية.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق
س6: أي مما يأتي يتكون جهاز الأديوميتر :
أ. وحدة اليكترونية لإصدار الأصوات و وحدة اختيار الترددات الصوتية المتغيرة.
ب. وحدة تغيير الذبذبات.
ج. وحدة خروج الصوت التي تنقل النغمة النقية عبر السماعات إلى الأذن.
د. جميع ما سبق صحيح .
س7: جهاز الأديوميتر دقيق يقيس درجة القصور السمعي في كل أذن على حدة، ويحدد نوع الذبذبات التي لا تستطيع الأذن سماعها، وهو نوعان أحدهما فردي والثاني جمعي:
أ. صواب.
ب. خطأ .
س8: يتم قياس السمع في :
أ. المنزل.
ب. العمل .
ج. حجرة صغيرة معدة .
د. لا شيء مما سبق .
س9: من الخصائص التي يجب أن تتسم بها حجرة قياس السمع :
أ. تكون منعزلة وبعيدة عن الضوضاء.
ب. تُعد عازلة للصوت تمامًا للصوت لمنع اختلاط النغمات النقية بأصوات أخرى من خارج الحجرة.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق .
س10: مما تتميز به النغمة النقية التي ينتجها الجهاز:
أ. ذات ترددات مختلفة.
ب. ذات طبقات مختلفة .
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق .
س11: معظم الأصوات التي يسمعها الإنسان من النوع المركب (نغمة نقية + ضوضاء):
أ. صواب.
ب. خطأ .
س12: تستخدم النغمات النقية في :
أ. معرفة كيف يتمكن الطفل من سماع هذه الأصوات المختلفة .
ب. معرفة كيف يتمكن الطفل من سماع هذه الأصوات العالية .
ج. معرفة كيف يتمكن الطفل من سماع هذه الأصوات المنخفضة .
د. معرفة كيف يتمكن الطفل من سماع هذه الأصوات بشكل جيد أو بشكل ضعيف.
س13: تقاس الأصوات النقية بترددات محددة :
أ. (بالهرتز) واختصارها (hz) .
ب. بالديسيبل .
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق