المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ومض الله يعطيكم العافية ، اخوي بيان بما انك خلصت مذاكرة الماده حبيت تساعدني بعناوين الابواب اللي معنا بالكتاب مثل الفصل 11 حق برنامج spss هل هو معانا بشكل نظري ؟ ولا الدكتور ماشرحه لاني مافتحت محاضرات الدكتور جالسه اذاكر الكتاب بس عند مدرسه خصوصية وحابة اعرف عناوين المواضيع اللي في المنهج بالضبط عشان ماينقصني شي وايش الاشياء اللي شرحها ماهي موجوده بالكتاب !! انت او اي احد يفيدني جزاكم الله خير ،، آكرهه هذي الماده من صماصيم قلبي

اولا :انا ماشي معه بـ الكتاب وملخص وليد الزامل

انا اشوفهم مكملين بعض

ثانيا : كل الفصول معنا من 1 الى 11
بس 11 شرحه بشكل سريع وعملي وسمعت انه غير داخل معنا في الاختبار

الفصل الاول
علم الاحصاء ودوره في خدمة المجتمع
الفضل الثاني
جميع البيانات وترميزها
الفصل الثالث
العرض الجدولي للبيانات
الفضل الرابع
العرض البياني للبيانات
الفصل الخامس
المقاييس الحصائية للبيانات غير المبوبة
الفصل السادس
المقاييس الاحصائية للبيانات المبوبة
الفصل السابع
مقاييس التشتت النسبي والالتوء والتفرطخ
الفصل الثامن
تحليل الارتباط والانحدار
الفصل التاسع
السلاسل الزمنية
الفصل العاشر
الارقام القياسية < محاضرة 13 وهي سهلة باذن الله
الفصل الحادي عشر
تشغيل برنامج الـ spss < محاضرة 14

,,,

طبعا مهم تتابع مع الدكتور لان فيه اشياء يتوقف عندها ويركز علينا واشياء يمر عليها بشكل سريع

ما اقدر احصيها لك للاسف ولكن منها على سبيل المثال

في المحاضرةة الثانية

" انواع مستويات القياس للبيانات "
يوجد اربعة انواع وهي :

1. 1- الاسمي > للدلالة على الشي ا - ذكر ب- انثى

2- الرتبي > لترتيب الاشياء أ- ممتاز ب- جيد جدا ج- جيد د- مقبول وهكذا

3- الفتري > لايوجد صفر حقيقي

هالانواع الثلاثة للعلوم الانسانية
بقي الرابع
4- النسبي > يوجد به الصفر الحقيقي ويستخدم للعلوم الطبيعية

ملاحظات :
الذكاء يتعبر من المقاييس ( الفترية )
عدد الطلاب في الفصل يعتبر من البيانات الكمية المتقطعة < المتقطعة لا تقبل الكسور يعني ما نقدر نقول عدد الطلاب 2 ونص
البيانات المتصلة هي القابلة للكسور < مثل درجة الحرارة والوزن والطول وهكذا ..


وسلامتك
!

بالتوفيق