|
رد: هنا كل مايخص مقرر مهارات التعلم والتفكير ش1
شوي من اللي لخصته وانا اذاكر وقلت احطه هنا للفايده ياااااااااااارب يفيدكم ويوفقنا جميعا 
المحاضره 1
شروط التعلم الجيد (3)
النضج – الدافعيه – الممارسه – الصحه الجسميه والعقليه
النضج هو اهم شرط من شروط التعلم وبدونه لايحدث التعلم حتى ولو توفرت بقية الشروط (هذا ممكن يجي اختياري يعني)
اهم شرط من شروط التعلم الجيد ( الممارسه – النضج – الدافعيه ) ويقصد به
عملية النمو الداخلي المتتابع والذي يحدث بطريقه لا شعوريه هو (النضج)
وكذا سؤال
التي تشير الى حاله داخليه تؤدي الى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين هي
( الممارسه – الدافعيه – الصحه الجسميه والعقليه )
مصادر الدافعيه
الحاجات الانسانيه وهي متمثله في مدرج ماسلو
المكافأت والحوافز من الاخرين (وتعتبر دافعيه خارجيه )
حب الاستطلاع والتفوق ( وتعتبر دافعيه ذاتيه )
ملاحضة سلوك الاخرين ويمكن تقليدها في الاشياء الايجابيه
الممارسه وتنقسم الى :
(موزعه مثل تقسيم الماده العلميه لدراستها و مركزه تناول الماده دون تقسيم اي دفعه واحده
مثل حفظ سوره من القران )
ويتوقف نوع الممارسه على ثلاث اشياء اساسيه وهي :
( طبيعة الفرد المتعلم – طبيعة الماده التعليميه – المعرفه السابقه بالماده التعليميه )
ويوجد تقسيم اخر للمارسه وهو
( للحفظ والتركيز – التحسين والتطوير )
العوامل المؤثره في التعليم :
الانفعالات – التدريب – الخبره – الممارسه
يقصد به حاله نفسيه ذات صفات وجدانيه مصحوبه بتغيرات فيسولوجيه سريعه من الخوف
والقلق والعدوان هو ( التدريب – الممارسه – الانفعالات )
اكثر صور الخبره تنظيما وتحديدا هو ( الانفعالات – التدريب – الممارسه )
كل تغير في السلوك يعتبر تعلما هذه العباره صحيحه ام خاطئه
خاطئه طبعا فليس كل تغير في السلوك يعتبر تعلما قد ينتج تغيير في سلوكيات الفرد نتيجة
تعرضه لمرض او مخدر وغيرهما من العوامل فيتغير سلوك الفرد ويزول هذا التغيير بزوال
المؤثر
صح او خطاء
للتعلم اشخاص معنين هم المعلمون ( خطاء) فالانسان يتعلم من اي شخص
للتعليم اشخاص مسؤلون هم المعلمون ( صح )
للتعليم اماكن مخصصه ( صح ) بينما التعلم لا
التعليم يكون لا مقصود ( خطاء) يكون مقصود غالبا بينما التعلم لا
قد نتعلم اشياء جديده دون ان نسعى لها
المحاضره 2
المبادى العامه للحياه
توافق داخلي (ويقصد به رضا الفرد عن ذاته وسلوكياته وتقديره لها والاهتمام بتطويرها ويتم تحقيق
ذالك عن طريق الاهتمام بثلاث جوانب رئيسيه وهي الجانب العقلي النفسي والجسدي )
انسجام خارجي ( ويقصد به توافق الانسان مع محيطه الذي يعيش فيه اهله زملائه وانسجامه معهم وتأدية ماعليه
من حقوق و واجبات تتجاهم ويتمثل في الاهتمام بجوانب ثلاثه وهي الاجتماعي الاسري و المهني )
ممكن تجي الاسئله كذا
الاهتمام بالجانب -------- من اساسيات تحقيق التوافق الداخلي
( العقلي – الاسري – المهني )
كيفية التحطيط لحياه متوازنه ( ثلاث اشياء مهمه )
اسجل قوائم بالصفات التي اعتقد انها تمثل شخصيه ناجحه في جميع الجوانب
استعين على ذلك بأرشادات الدين والاعراف الخاصه بالمجتمع عن طريق انشاءجدول
ترتيب الاعمال والاولويات حسب الوقت والاهميه وحسب الرغبه والحاجه
العمليات الاربع لاصلاح عجلة الحياه :
التاليف - الحذف -التوظيف -الاضافه
المحاضره 3
النجاح نتيجه طبيعيه لكل جهد وتعب واداره وتخطيط وعندما نقارن بين تحقيق النجاح والمحافظه عليه نجد ان المحافظه عليه اصعب
من اهم عوامل تحقيق النجاح
1-ان يكون للفرد هدف واضح يسعى اليه
2- الاخلاص في العمل وعدم تأجيل عمل اليوم للغد
3-تقسيم الاهداف الكبيره حتى يمكن تحقيقها بسهوله
4-تنمية العقل بالتعلم والمتابعه والتدريب والمطالعه والمناقشه
5- مراقبة ما بداخل العقل وتمييز الجيد من الردىْ
6- الطموح وعدم الاستسلام
7- الصدق مع النفس والاخرين
8- عدم اهدار الوقت بغير فائده كالسهر وغيره
مبادىْ النجاح
1- مبدأ كيزن (النجاح الحقيقي هو انني كل يوم احقق نجاح اي انه لا يأتي دفعه واحده ولكنه قد يأتي
صدفه ويجب المحافظه عليه وهو تراكم للخطوات صغيره لتحقيق اهداف كبيره)
2- مبدأ المثابره (يعتمد هذا المبدا على ان العمل والدراسه ينبغي ان لا تخضع للرغبه بل يطوعوها الانسان بنفسه
فالمثابر من يستطيع ان يطوع رغبته للدراسه والاجتهاد في العمل )
3- مبدأ الشغف بعمل شيء (يعتم عليه الانسان فيصبح النجاح عاده عنده تتابع من تلقاء نفسها ويصبح محفزا
ذاته لتحقيق نجاحات مستقبليه ولا يرضى بأقل من ذلك
لتحقيق النجاح المتوازن في الحياه لدينا ثلاث حلاقات اساسيه
(ذاتك -الاخرين –ادوارك الوظيفيه)
ذاتك لنفسك وروحك وعقلك وبدنك عليك حق فعندما تؤدي صلاتك وتمارس الرياضه وتسترخي وتنام تكون اديت حقوق و واجبات دينيه ودنيويه
الاخرين من حولي يجب علي احترامهم والا اكون اناني معهم وكل من حولك من البشر له حقوق عليك ابتداء بالاسره ولاقارب والجيران والزملاء سواء بدفع ضرر او تحقيق نفع
ادوارك الوظيفيه يجب علي تأدية عملي بكل امانه واخلاص وعدم الاستهتار فكل مرحله من مراحلنا العمريه لها حقوقها و واجباتها فاليوم انت طالب وغدا موظف وهكذ فأنت مطالب بتأدية ماعليك في كافة مراحلك العمريه
الملخص
النجاح شي مهم في حياتنا وكل منا يسعى لتحقيق النجاح في حياته ويكره الفشل ولا يحقق النجاح الا الا بمعرفتي لذاتي اي معرفة مواطن الفوه والضعف لدي ومعرفة رغباتي واهدافي وسعيي لتحقيقها
المحاضره 4
طريقه رائعه تعتمد على رسم كل ماتريده في صفحه واحده بشكل منظم هي
الخريطه الذهنيه
مبتكر الخريطه الذهنيه والحاصل على افل ذكاء ابداعي في العالم هو
توني بوزان
احدث طريقه للايستيعاب بستخدام ( عجلة الحياه – الخرائط الذهنيه – التنظيم والترتيب )
الخريطه الذهنيه تشبه شكل
الخليه العصبيه
الخريطه الذهنيه تشغل جزء واحد من الدماغ ؟؟ ( خطاء) تشغل العقل الايمين والايسر معا
للخريطه الذهنيه عناصر مهمه وهي ( الالوان- الصور والرسومات – الكلمات – الوصلات )
تسخدم الالوان للدلاله على
( الكلمات – التعبير عن الافكار – معاني معينه )
تستخدم الصور والرسوم
( كبديل للكلمات – لتدل على المعاني _ تعبر عن الفكره بختصار)
ينقسم المخ لقسمين متساوين ايمن وايسر وكلاهما يتحكم بالحركات
من وظائف المخ الايمن ( الخيال – التحليل – المنطق )
من وظائف المخ الايسر ( احلام الليقظه – الالحان _ الترتيب )
المحاضره 5
استراتيجية القراءه الصحيحه هيpas3استراتيجية مراقبة النمو المعرفي هيk.w.l
استعداد ماذا اعرف
تصفح ماذا اريد ان اعرف
قراءه فاحصه ماذا تعلمت
قراءه انتقائيه
يقصد بالقراءه الدقيقه والتركيز على اهم الافكار والتفاصيل ذات الاهميه
( قراءه انتقائيه – قراءه فاحصه – تصفح )
يقصد بالقراء الانتقائيه
( القراءه بتركيز – القراءه الدقيقه – تصفح الكتاب )
السرعه القرائيه = عدد كلمات النص تقسيم الزمن = كلمه في الدقيقه
|