عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 17   #2
فخآمة كبْريآء
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية فخآمة كبْريآء
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57057
تاريخ التسجيل: Tue Aug 2010
المشاركات: 227
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9264
مؤشر المستوى: 72
فخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud ofفخآمة كبْريآء has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: الجامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: التربية الخاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
فخآمة كبْريآء غير متواجد حالياً
رد: ممكن حل واجب بناء وتطوير المناهج

الثالث للبناء والتطوير المناهج

المنهج الذي يركز على تكامل المعرفة يسمى
منهج المواد الدراسية المنفصلة
منهج الوحدات الدراسية المنفصلة
منهج النشاط
المنهج المحوري


يطلق التعليم المشترك على
المنهج المحوري
منهج المواد المتكاملة
منهج النشاط
منهج المواد الدراسية المنفصلة


من الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد
الاستمرارية
التتابع
التوازن
التكامل


المقصود بتطوير المنهج
كل تغيير يطرأ على المنهج
كل تغير يطرأ على المنهج
كل دراسة تهتم بالمنهج
كل تعديل أو تحسين يطرأ على المنهج