عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 18   #23
(خالد)
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84235
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011
العمر: 35
المشاركات: 7,842
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2767
مؤشر المستوى: 139
(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
(خالد) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليوم لماده الاضطرابات السلوكيه وتعديل السلوك من (1-7)

محاضره السادسة

1- من معايير الحكم على السلوك غير السوي او(الشاذ
):
1- تكرار السلوك

2-
شدة السلوك
3-1+2


2-
تحديد السلوك المستهدف هو عمليه مشتركه بين :
1-
الشخص نفسه والمعالج

2-
الشخص نفسه والاهل
3- المعالج والاهل

3-
من المعايير التي يترتب عليها المشكلات حسب الاولويه :
1-
المشكله الوضحه المعالم اي القابله للقياس المباشر

2-
المشكله التى يود الاشخاص المهمون في حياه الطفل البدء بمعالجتها
3- 1+2

4-
تصنف الاهداف الى نوعين هم :
1طويله المدى وقصيره المدى
)
2-
طويله المدى ونص المدى

3-
قصيره المدى فقط

5-
يشمل الهدف السلوكي :
1-
الاداء

2-
الظروف والمعاير
3الاداء والضروف والمعاييير

6- المعايير من انواعها :
1-
تحديد تكرار السلوك

2-
تحديد مستوى الدقه في الاداء
3- 1+2