عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 18   #37
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 33
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 136
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليوم لماده الاضطرابات السلوكيه وتعديل السلوك من (1-7)

محاضره السابعة

1- القياس اهداف عديده منها :
1- تحديد السلوكيات الاكاديمة الاجتماعية
2- تقيم فعالية طرق تعديل السلوك المستخدمة
3- 1+2

2- الفرق بين القياس النفسي التقليدي والقياس السلوكي الحديث :
1-طرق العلاج الاتجاة القديم تعتمد على وجهة نظر المعالج والاتجاه الحديث تركز على جمع البيانات
2- قياس السلوك الحديث عمليه متوصله والاتجاه القديم قبلي وبعدي قفط
3-جميع مذكر صحيح

3- من طرق قياس السلوك :
1- الاختبارات النفسيه التقلديه
2- استخدام التقيم الذاتي
3- 1+2

4- من قوائم التقدير السلوك التى تم تطويره في السنوات الماضيه :
1-قائمه والكر لتحديد السلوك المشكل
2- معرفه انماط التفاعل السري
3- 1+2

5-من اهداف المقابلات السلوكية :
1- قائمه تقدير السلوك المشكل
2- تفهم المشكله التي يعاني منها الفرد
3- 1+2

6- هو تسجيل عداد مرات حدوث السلوكيه فتره زمنية محددة هو:
1- معدل السلوك
2-تكرار السلوك
3- قياس السلوك

7- هو تكرارالسلوك /فتره الملاحظه هو قانون :
1- تكرارالسلوك
2-معدل السلوك
3- تسجيل مده حدوث السلوك

8- هو حاصل تقسم عداد مرات حدوث السلوك على العدد الكلى لفرض حدوث السلوك مضروب في مية هو:
1- تسجيل تكرار السلوك
2- نسبه حدوث السلوك
3- تسجيل الفواصل الزمنيه

9- هو العدد الاصغر /العدد الاكبر×100هو قانون :
1- نسبه الاتفاق
2- تسجيل مدة حدوث السلوك
3- الملاحظة المباشرة

10- المدة الاقصر /المدة الاطول ×100هي قانون :
1- نسبة الاتفاق
2- نسبة الاتفاق بين الملاحظين
3- الملاحظة المباشره




11- من مصادر الخطا في الملاحظه المباشرة :
1- ردالفعل للملاحظ
2- درجة تقبل السلوك
1+2-3