35- يقوم معلم اللغه العربيه بتقديم عدد من الامثله عن حمع المذكرالسالم (ذهب المعلمون إلى الرحله , نجح المهندسون في الاختبار , استخدام المشاهدون بالبرامج العلميه , .... بعد دراسةالموقع الإعرابي للكلمات التي تحتهاخطوتحديد الخاصيه التي تجمعها , قام المعلم بتقديم الامثله الإضافيه التاليه (استدعى المديرالمعلمين إلى غرفته , ناقش المعلمون امورالمدرسه , كرم المسئول المهندسين في حفل بهيج , اثنى المهندسون على مديرهم) , أي من العبارات التاليه صحيحه ..
1- التعرف على وجوه الشبه لتحديد القاعده التي تحكم هذه الامثله
2- التعرف على وجوه الاختلاف لتأكيد القاعده التي تم الوصول لها
3- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منتمية والغير منتمية لبلورة القاعده التي تحكم الامثله التي تم عرضها اولاً
4- جميع الاجابات صحيحه
شوفي اخت همس
الاختيارات الثلاثه تضمنت
الشبه والاختلاف والتصنيف
وهذي كلها صحيحه من اجل ان يتعرف الطالب على قاعدة الدرس
مثال عندنا حديد ونحاس كلها معادن اذا كلها متشابه في خاصية المعدن القاعدة تقول ان المعادن متشابهه
عندنا خشب وزجاج تختلف القاعده تقول ان المواد مختلفه
ويمكن تصنيفها ..
الاجابات كلها صحيحه
شوفي معاي ص 21 تتبع الامثله او الجزيئات وتفحصها على وجه الشبة والاختلاف للتوصل لتحديد القاعدة او القانون او التعرف
الفقرة الثالثة : يطلب من التلميذ تحديد الخصائص (والصفات ( التصنيف )
اتمنى وضحت الصورة