2012- 4- 21
|
 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
|
|
|
|
مراجعة استراتيجيات التدريس ( 1 ــ 7 )
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مساء الخير جميعا اتمنى ان يكون الجميع بصحة وعافية
يسرني ان ابداء معكم الجزء الاول من مراجعة استراتيجيات التدريس
المادة الاخيرة في المراجعة والله يوفق الجميع
مراجعة المحاضرة الاولى
س1: مجموعة من المسلمات أو الافتراضات مرتبطة بالمادة بعضها يصف طبيعة المادة, والبعض الآخر يتصل بعمليتي تعليمها
وتعلمها .. تعريف لـــ:
أ. استراتيجية التعليم.
ب. مدخل التدريس .
ج. طريقة التدريس .
د. أسلوب التدريس.
س2: يقصد بالمسلمات .......... لا خلاف عليها فيما يتعلق بطبيعة المادة المعدة:
أ. رؤية معينة.
ب. رؤية ثابتة.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق .
س3: من مداخل التدريس لمادة اللغة العربية ( المدخل السمعي الشفهي ) و من المسلمات والافتراضات المرتبطة بهذا المدخل
أ. اللغة العربية لغة سمعية شفهية .
ب. اللغة العربية مرتبطة برموز وكل رمز يحمل معنى .
ج. اللغة العربية عبارة عن مكونات مترابطة وكل منها يكمل الآخر يشكل في النهاية نظام
أ. أن رؤية الرمز يسبق كتابته.
س4: مصطلح عسكري يعني إتباع الوسائل لتحقيق الأهداف بعيدة المدى :
أ. الإستراتيجية .
ب. المدخل.
ج. الأسلوب.
د. الطريقة .
س5: كل ما يأتي من مواصفات الإستراتيجية الجيدة في التدريس ما عدا :
أ. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
ب. مراعاة الإمكانات المتاحة بالمدرسة .
ج. الارتباط بأهداف التدريس .
د. التنوع
ه. س6: من مواصفات الإستراتيجية الجيدة وتدعو لتركيز على كل الجوانب :
أ. الشمول .
ب. المرونة .
ج. الارتباط بأهداف التدريس .
د. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
أ. .
س7: سلسلة من الخطوات الإجرائية المترابطة والتي تصب نحو تحقيق أهداف الدرس :
أ. طريقة التدريس.
ب. إستراتيجية التعليم .
ج. إستراتيجية التدريس .
د. مدخل التدريس.
ه. س8: يرتبط بصوره أساسيه بالخصائص الشخصية للمعلم :
أ. أسلوب التدريس.
ب. إستراتيجية التعليم .
ج. إستراتيجية التدريس .
د. مدخل التدريس.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
|