عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 22   #18
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 32
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 134
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس ( 1 ــ 7 )

أسئلة مراجعة المحاضرة الرابعة استراتيجيات التدريس
طرق التدريس
س1: من طرق التدريس :
‌أ. طريقة الإلقاء والمحاضرة / طريقة المناقشة و الحوار.
‌ب. طريقة الإثارة العشوائية / الطريقة الاستقصائية .
‌ج. الطريقة الاستكشافية / الطريقة الاستنتاجية .
‌د. جميع ما سبق صحيح .
س2: الفلسفة التي تقوم عليها طريقة المحاضرة هي :
‌أ. الفلسفة المعرفية .
‌ب. الفلسفة الواقعية .
‌ج. الفلسفة المثالية .
‌د. الفلسفة البرجماتية
س3: مجموعة من الأفكار المنطقية التي عندما ظهرت لم يتم الاعتراض عليها فأخذت جانب القبول والانتشار والرواج في تلك الفترة:
‌أ. التخطيط .
‌ب. الفلسفة .
‌ج. التدريس.
‌د. لا شيء مما سبق .
س4: صاحب الفلسفة الواقعية التي تقوم عليها طريقة المحاضرة هو :
‌أ. أفلاطون.
‌ب. سقراط .
‌ج. أرسطو .
‌د. جون ديوي
س5: الفلسفة الواقعية تنظر إلى ........أنه هو (مكمن الخبرات ومصدرها) :
‌أ. المتعلم .
‌ب. المعلم
‌ج. المادة .
‌د. جميع ما سبق .
س6: دور المتعلم في طريقة المحاضرة ( الفلسفة الواقعية ) :
‌أ. متلقي للمعرفة .
‌ب. ناقل للمعرفة .
‌ج. موجه و مرشد .
‌د. جميع ما سبق صحيح
س7: يطلق على طريقة المحاضرة بطريقة:
‌أ. المناقشة.
‌ب. الإلقاء .
‌ج. العرض .
‌د. التأثير العشوائي .
س8: تعتبر من أكثر التدريس شيوعاً في مدارسنا وهذه الطريقة مستمدة أصولها من الفلسفة الواقعية وموجودة منذ أقدم العصور:
‌أ. طريقة المحاضرة .
‌ب. طريقة المناقشة و الحوار
‌ج. طريقة الإثارة العشوائية .
‌د. الطريقة الاستقصائية .
س9: التخطيط المسبق للمحاضرة يكون عن طريق :
‌أ. التحضير الورقي .
‌ب. التحضير الذهني .
‌ج. أ+ب.
‌د. لا شيء مما سبق .
س10: من عناصر تفعيل طريقة الإلقاء ( المحاضرة) :
‌أ. التحضير لها قبل موعدها بوقت كافي // سعة الاطلاع و المعرفة.
‌ب. ربط موضوع المحاضرة بالمحاضرة السابقة أو الأحداث الجارية .
‌ج. مشاركة الطلاب في العرض .
‌د. جميع ما سبق صحيح .
س11: من طرق المحافظة على انتباه الطلاب :
‌أ. عملية تغير نبرة الصوت .
‌ب. التواصل البصري.
‌ج. التعبيرات الجسدية التي يقوم بها المعلم التي تحافظ على التركيز والانتباه .
‌د. جميع ما سبق صحيح .
س12: من إيجابيات طريقة المحاضرة :
‌أ. تنمية مهارات الحوار لدى الطلاب
‌ب. اقتصادية في الوقت
‌ج. تنمي مهارات التفكير لدى الطلاب
‌د. تنمي حب القراءة لدى الطلاب .
س13: من سلبيات طريقة المحاضرة :
‌أ. تحتاج إلى معلم متميز .
‌ب. صعوبة تقويم الطلاب .
‌ج. تستغرق وقت طويل .
‌د. جميع ما سبق صحيح .