المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم وافي

أسئلة مراجعة المحاضرة السادسة استراتيجيات التدريس
س1: أحد طرق التدريس الإبداعي التي تقوم على تحريك الدماغ من خلال إيجاد علاقات جديدة بين الأشياء التي لا يوجد فيها علاقة أصلاً :
أ . الطريقة الاستنباطية .
ب. الطريقة الاقصائية .
ج. الطريقة الاستقرائية.
د . طريقة الإثارة العشوائية .

س2: الهدف الرئيسي من طريقة الإثارة العشوائية :
‌أ. أثارة العقل.
‌ب. تنمية مجموعة من مهارات التفكير لدى المتعلم .
‌ج. جعل المتعلم يفكر وفق أطر خارج الأطر التقليدية .
‌د. جميع ما سبق صحيح .

س3: تعتمد طريقة الإثارة العشوائية على قدرة الطالب على :
أ . التحليل
ب . الربط
ج. الحفظ
د. التركيب
س4: ( عندما يقول المعلم للطالب مثيراً ذهنه : أنه عبارة عن نقطتين بداية و نهاية - أنه لا يسير في مجال متعرج - هو أقصر مسافة يمكن أن تربط بين نقطتين
هذه كانت مجموعة من المواصفات التي على ضوئها تتبلور لنا الصورة الذهنية وهي القطعة المستقيمة )فهو يتبع طريقة :
أ . الطريقة الاستنباطية .
ب. الطريقة الاقصائية .
ج. الطريقة الاستقرائية.
د . طريقة الإثارة العشوائية .
د. الطريقة الإستقصائية.
س5: إن الإثارة العشوائية كإستراتيجية للتدريس هي إستراتيجية لـــــ :
‌أ. وضع أسئلة حوارية .
‌ب. إنتاج أفكار جديدة .
‌ج. استقراء المعلومات .
‌د. لا شيء مما سبق .

س6: من عناصر تفعيل الإثارة العشوائية :
‌أ. الجدية و تشجيع الطلبة على استخدام الإثارة العشوائية الخاصة بهم .
‌ب. تقديم إثارات عشوائية محسوسة .
‌ج. اختيار الهدف المناسب وعادة ما تكون مناسبة مع تلك الأهداف الجزئية التي يمكن تحقيقها خلال فترة قصيرة .
‌د. جميع ما سبق صحيح .
س7: من عيوب طريقة الإثارة العشوائية :
أ. عدم مراعاة الفروق الفردية .
ب. تستغرق وقت طويل.
ج. سلبية المتعلم .
د. منهكة للمعلم .
س8: من عيوب طريقة الإثارة العشوائية :
أ. عدم مراعاة الفروق الفردية .
ب. لا يمكن أن يستخدمها المعلم دائماً لأنها تناسب مواضيع معينة.
ج. سلبية المتعلم .
د. منهكة للمعلم .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ