عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 4- 22   #8
أم وافي
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية أم وافي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 71367
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 1,113
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 650
مؤشر المستوى: 65
أم وافي is a name known to allأم وافي is a name known to allأم وافي is a name known to allأم وافي is a name known to allأم وافي is a name known to allأم وافي is a name known to all
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة اعاقة عقلية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أم وافي غير متواجد حالياً
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس ( 8 ــ 14)

مراجعة المحاضرة الرابعة عشر استراتيجيات التدريس
س1: استخدام تكنولوجيا الاتصال وتقنيات الكمبيوتر في عملية التعليم:
‌أ. تعريف التدريس .
‌ب. تعريف التعليم عن بعد .
‌ج. تعريف أسلوب التدريس .
‌د. لا شيء مما سبق .
س2: أحد شروط التعليم عن بعد أن يكون :
‌أ. تعليم ذاتي .
‌ب. تعليم تفاعلي .
‌ج. تعليم تسلسلي .
‌د. تعليم تعاوني .

س3: فكرة التعليم عن بعد تستند إلى :
أ. الفلسفة البرمجاتية .
ب. الأبحاث الخاصة بالقراءة و الكلام .
ج. النظرية السلوكية .
د. الفلسفة المثالية .
س4: يكون الاتصال والتفاعل في الوقت الحقيقي real time بين المحاضر والطالب .( المحاضرات المباشر ) :
‌أ. نقل متزامن .
‌ب. النقل اللامتزامن.
‌ج. لا شيء مما سبق .
س5:من متطلبات التعليم عن بعد:
أ. وجود حاسوب خادم ذي سعة و سرعة كبيرة.
ب. توفر برامج لعمل صفحات الانترنت وصيانتها مثل برامج تحرير الصفحات وبرامج نقل الملفات.
ج. توفر اتصال بين الطلبة و شبكة الانترنت.
د. جميع الأجابات صحيحة .

س6: من مميزات التعليم عن بعد :
‌أ. الاستغلال الجغرافي و الاستغلال الوقتي .
‌ب. التغلب على مشكلة الطاقة الاستيعابية للجامعات والهيئات التعليمية .
‌ج. توفر فرص التعليم لغير المستطيعين.
‌د. جميع ما سبق صحيح .
س7: من سلبيات التعليم عن بعد:
أ. يحتاج إلى وقت طويل
ب. يحتاج إلى تدريب
ج. يحتاج إلى معلم متميز
د. منهك للمعلم

س8: من التكاليف :
‌أ. شراء وصيانة حاسوب خادم Server مع معدات وبرامج.
‌ب. استئجار مساحة على حاسوب خادم من جهة خارجية .
‌ج. تدريب المدرسين على استعمال البرامج والأدوات المستخدمة في نظام التعليم عن بعد يمثل عبئا ماليا إضافيا.
‌د. جميع ما سبق صحيح .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ