اسئله من المحاضره الاولي الي السابعه كنت مجهزتها من قبل اتمني تستفيدون منها
1-فروع علم البيئة ضمن فروع علم الحياة
1-علم البيئة النباتية
ب-وعلم البيئة الحيوانية
ج-وعلم بيئة الحشرات
د-جميع ماسبق
2- جاء ليوسع مدلول علم الإيكولوجيا باعتباره دراسة العلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية التي تعيش في بقعة محددة
ا-رايتز
ب-إرنست هيكل
ج-تبليس
3-علم البيئة ينتشر على خريطة العلوم الإنسانية والاجتماعية تحت مسمى
ا-علم البيئه الانسانيه والاجتماعيه
ب-علم بيئه الانسان
ج-علم البيئه الاجتماعيه
د- جميع ماسبق صحيح
4-العلاقة بين الابعاد الاجتماعية و النمو السكاني والبيئة
ا-علاقة تأثير وتأثر
ب-علاقه سلبيه
ج-علاقه ايجابيه
د-علاقه تفاعليه
5-ما العلاقة الإنسان و طبيعة البيئة التي يعيش فيها
ا-علاقه تفاعليه
ب-علاقه تأثير وتأثر
ج- علاقه سلبيه
د-علاقه ايجابيه
6-من اتجاهات الاهتمام العالمي بالبيئة
ا-كثرة الكتابات والبحوث والدراسات والمقالات التي استهدفت إثارة الوعي بالبيئة ومواردها
ب-في اهتمام المحافل الدولية والمنظمات والهيئات العالمية والمحلية بعقد الندوات والمؤتمرات حول موضوع البيئه وقضاياها
ج-ويتجسد في الاهتمام الذي تبديه الدول الصناعية بإنشاء وزارات وإدارات وهيئات حكومية ترعى شئون البيئة
د- جميع ماذكر صحيح
7- استغرق الإعداد له عامين كاملين حفلا بنشاط عالمي قامت به المجتمعات الصناعية والمجتمعات النامية على السواء
ا-اللجنة العلمية لمشكلات البيئة
ب-- برنامج الأمم المتحدة للتنمية
ج-مؤتمر الأمم المتحدة للبيئة البشرية
8-تاتي على رأس الدول التي أنشأت هيئة حكومية تهتم بقضايا البيئة
ا- السويد
ب- الصين
ج-الولايات المتحده
د-اليابان
9-مفهوم المنظومة البيئية
ا- مجموعة الوحدات أو العمليات المرتبطة ببعضها البعض لتحقيق هدف معين.
ب-التفاعل المرن والمتكامل بين الوحدات المكونة للبيئة والأبعاد الخاصة بها.
ج-الجوانب الطبيعية والتكنولوجية والنفسية والاجتماعية، بشكل يحفظ للإنسان كرامته، ويقلل – بقدر الإمكان – من مظاهر التلوث بكافة أنواعه
د-وحدة متكاملة تتكون من كائنات حية ومكونات غير حية تشمل: الماء والهواء وحرارة الشمس وضوء الشمس والتربة والصخور والمعادن.
10-من أهم المفاهيم التي يمكن أن تشكل حياة الإنسان وتوضح اتجاهاته نحو البيئة
ا-مفهوم المعارف البيئيه
ب-مفهوم القيم البيئيه
ج-مفهوم المعلومات البيئيه
د-جميع ماذكر
11-تعد أحد العوامل المؤثرة بشكل بالغ على تكوين القيم
ا-العادات
ب-التقاليد
ج-القدوه
د-المعارف
12-ويمتاز هؤلاء بالنظرة الموضوعية للأشياء ولديهم رغبة في وضع حلول واقعية للمشكلات البيئية
ا-القيم النظرية
ب-القيم الجمالية
ج-القيم الاقتصاديه
د-القيم السياسيه
13-ويميل هؤلاء الأشخاص إلى جعل كل شيء منظما بالمنزل أو الشارع أو العمل. وليس شرطا أن يكون هؤلاء الأشخاص مبدعين أو مبتكرين
ا- القيم الاجتماعيه
ب-القيم الجماليه
ج-القيم الدينيه
د- القيم السياسيه
14-تسهم هذه القيم في ارتفاع مستوى النظافة والصدق في القول والعمل
ا-القيم النظريه
ب- القيم الجماليه
ج-القيم الدينيه
د-القيمالاقتصاديه
15-ويهتم فيها الأشخاص بالحصول على القوة والمكانة ويعملون على قيادة غيرهم
ا-القيم النظريه
ب-القيم الاقتصاديه
ج-القيم الاجتماعيه
د-القيم السياسيه
16-ويهتم فيها الفرد بكل ما هو نافع ومفيد ويمتاز أصحابها بنظرة عملية تقوم علة أساس منفعة كل شخص وعادة يكونون من رجال الأعمال أو المال
ا-القيم السياسيه
ب- القيم الاجتماعيه
ج-القيم النظريه
د-القيم الاقتصاديه
17-ويهتم فيها الفرد بغيره من الناس فيحبهم ويسعى إلى خدمتهم وينظر لغيره على أنه غاية وليس وسيلة
ا-القيم الدينيه
ب-القيم السياسيه
ج-القيم الاجتماعيه
د-القيم الجماليه
18-ويعرف علماء النفس الوعي
ا-بأنه عملية مزدوجة تشمل كل من الإدراك الفردي والمجتمعي لأهمية المحافظة على البيئة وحمايتها
ب-بأنه تلك العمليات التي ينظم بها الناس معلوماتهم وأنه يرتبط بقدرة الإنسان على الحصول على معلومات ذات معنى عن العالم الذي يحيط به
ج-بأنه إدراك المرء لذاته وما يحيط به إدراكا مباشرا
د- جميع ماذكر
19-يعرف الوعي بانه عمليه مزدوجة تشمل كل من الإدراك الفردي والمجتمعي لأهمية المحافظة على البيئة وحمايتها والتعايش معها والعمل على تطويرها لتحقيق غايات الإنسان
ا-علماء النفس
ب- علماء الاجتماع
ج-معجم العلوم الاجتماعيه
د-علماء التاريخ
20-ويمكن إرجاع الوعي إلى ثلاثة عناصر هي:
ا- ادراك ومعرفه وتنشئه
ب- معرفه ووجدان وتربيه
ج- ادراك وتنشئه وقيم
د- ادراك ومعرفه ووجدان
21-عرف التربية البيئية بأنها العملية التعليمية التي تهدف إلى تنمية وعي المواطنين بالبيئة والمشكلات المتعلقة بها، وتزويدهم بالمعرفة والمهارات والاتجاهات ... الخ
ا-برنامج الولايات المتحده
ب-منظمه اليونسكو
ج-برنامج المحافظه علي البيئه
د-برنامج الامم المتحده
22-من أهداف التربية البيئية
ا-الوعي والمشاركه فقط
ب- المساعده والمعرفه
ج- الوعي والمهارات
د- الوعي والمساعده والمشاركه والمعرفه والمهرات
23-المستوى التنفيذي يشمل
ا-كافة أفراد المجتمع على اختلاف مستوياتهم التعليمية والاجتماعية والاقتصادية، وكافة نواحي المجتمع ومؤسساته التعليمية الرسمية والخاصة
ب-والذين لهم تأثير كبير في البيئة والإسهام في اتخاذ القرارات المتصلة بها. ومن أمثلتهم المهندسون وخبراء تخطيط المدن
ج-لابد من إكسابهم الوعي والقدرة والخبرات في مجال استخدام الموارد وتقنيات مراقبة تلوث البيئة وتقنيات القياس المختلفه
د- جميع ماذكر
24-مستوى المتخصصين والقائمين بالبحث والتطويريشمل
ا-والذين لهم تأثير كبير في البيئة والإسهام في اتخاذ القرارات المتصلة بها
ب-لابد من إكسابهم الوعي والقدرة والخبرات في مجال استخدام الموارد وتقنيات مراقبة تلوث البيئة وتقنيات القياس
ج-كافة أفراد المجتمع على اختلاف مستوياتهم التعليمية والاجتماعية والاقتصادية
د-اوج
25-عبارة عن حادثة ينجم عنها تعرض مجتمع بأكمله أو جزء من هذا المجتمع إلى أخطار شديدة مادية وخسائر في أفراده تؤثر على البناء الاجتماعي بإرباك حياته وتوقف المستلزمات الضرورية واستمرارها
ا-المشكله البيئيه
ب- الكارثه البيئيه
ج-التربيه البيئيه
د-الوعي البيئي