ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

آم فـرآس~ · 2012- 4- 29

اولاً:يعطيك العآفية همس على الورشة الجميلة...

ثانياً:بعد مآ_يقآآل يقآل اني خلصت المآده_..حبيت أشاركم../
وبالنسة لهذآ السؤآل..:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس التميمي

-*** في التعليم التعاوني يجب ان يحرص المعلم على :
• إيجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعة الواحدة
• إيجاد نوع من التنافس بين المجموعات
ج- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات
د- عدم تشجيع أي أنشطه تنافسية سواء كان ذلك بين افراد المجموعة الواحدة او بين المجموعات

صحيحه؟

,,خلينآ نحل هالسؤآل على طريقة الدكتور ونحلل فقره فقره بناءاً على مسألة الفهم(بالاختبار يبي لنآ دلة قهوة عشان نحلل الـ70 سؤآل...

)..

الاجابة الاولى/اايجاد نوع من التنآفس بين افرآد المجموعه الوآحده ,
هذا فقط يخص التعليم التنآفسي..
والمثآل اللي ذكرته خيتي الرآقية يختص التعليم التنآفسي..!!

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ٱلــــڑآآآقـيــــهُ

لا ما اعتقد صحيحه انا اخترت الاجابه الاوله

ايجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعه الواحده }

والسبب انه في الملزمه ضارب مثال يقول لو قرأ طالب 17 كلمة في فترة لا تتجاوز
الدقيقتين وطالب أخر قرا 18 كلمة من دون اخطاء با التالي ابدء ارتب الطلاب
وفق منحنى تدريجي من الافضل الى الاسواء
بمعنى ان هل الطالبين بمجموعه وحده وخلق جو من المنافسه بين الافراد بنفس المجموعه

انا هذا تحليلي للاجابه و الله اعلم

الفقره د:طبعاً خطأ..

نجي للفقره (ب)نجد أنها صحيحه ..لكن الفقره رقم (ج)تكون أعم وأشمل واصح..ليش؟؟

لأن من ايجابيات التعليم التعاوني [زيآدة الدآفعية الدآخليه]بمعنى أنو فيه منافسه دآخل افرآد المجموعه الوآحده..

فيه 3أسئلة تتعلق بالتعليم التعآوني..لي عوده لهآ بعد الصلآة..