1/ which students already know each other?
2/ what information do you find out about Bruce?
3/ what will the student do after this conversation?
1 / الذي يعرف الطلاب بالفعل بعضها البعض؟
2 / ما هي المعلومات التي تجد عن بروس؟
وسوف 3 / ماذا فعل الطالب بعد هذه المحادثة؟
Compare and discuss your answers with a partner
مقارنة ومناقشة إجاباتك مع شريك
4/ listening for details listen again if necessary. Write t if a statement is true and f if it is false.
____ 1/ Bruce was born in Hong Kong.
-------2\ peter plans to take a Chinese class.
------3\ jack and peter are roommates.
4 / الاستماع للحصول على تفاصيل الاستماع مرة أخرى إذا لزم الأمر. الكتابة تي إذا كان البيان صحيحا وو إذا كان غير صحيح.
ولدت ____ 1 / بروس في هونغ كونغ.
------- 2 \ بيتر تخطط لاتخاذ الطبقة الصينية.
------ 3 \ جاك وبيتر لغرفهم.
Stress
In spoken English, important words are stressed. This means that they are spoken louder, longer, or higher than other words. Stressed words usually give the most important information. These kinds of words are usually stressed: verbs, nouns, adjectives, adverbs, numbers, and negatives like "isn`t" "don`t," and "can't".
إجهاد
في اللغة الانجليزية المنطوقة، وشددت الكلمات المهمة. وهذا يعني أن يتم التحدث بصوت أعلى هم، لفترة أطول، أو أعلى من الكلمات الأخرى. وشدد الكلمات عادة ما تعطي أهم المعلومات. وشدد عادة هذا النوع من الكلمات: الأفعال والأسماء، الصفات والأحوال، والأرقام، والسلبيات مثل "تي` يسن "" دون تي "، و" لا يمكن ".
Example
My name is peter.
I'm in apartment two-twelve.
Maybe you could help me.
We're on the same floor.
Listening for stressed words
Listen to the conversation again . some of the stressed words are missing . during each pause repeat the phrase or sentence. Then fil in the blanks with the words you hear .
مثال
اسمي بيتر.
أنا في شقة مؤلفة من اثني عشر عضوا.
ربما يمكنك مساعدتي.
نحن في الطابق نفسه.
الاستماع لكلمات وشدد
الاستماع الى محادثة مرة أخرى. بعض الكلمات وشدد في عداد المفقودين. خلال كل وقفة تكرار عبارة أو جملة. ثم سن الفيل في الفراغات مع الكلمات التي تسمعها.
Jack: hi how are you doing ?
Peter: hi you're Jack right?
Jack: yeah and sorry you're?
Peter: Peter Peter riley.
Jack: oh, yeah, we met on campns last week, Peter, this is my friend bruce lee . he's just moved into the building
Peter: hi bruce lee.
Bruce: nice to meet you. You can just call me Bruce. Lee's my last name.
Peter: oh lee. That sounds
Bruce: Chinese.
Peter: oh so you're from . . .
Bruce:. . . from san Francisco. My parents came over from hong kong before I was born.
Peter: oh that's cool. Actually, uh, I was thinking of taking Chinese this term. Maybe you could heip me.
Bruce: will, my Chinese really isn't very good
Jack: uh, listen, Peter . we're really hungry .do you want to get something to eat with us ?
Peter: sorry, I can't. I have to go meet my new classmates.
Jack: oh ok well stop by sometime. I'm up in 212.
Peter: hey I'm on the same floar. I'm in 220.
Jack: no kidding.
Peter: well, nice meeting you. Bruce. I'm sure I.ll see you soon.
Bruce and Jack: see you later.
Now read the conversation with two other classmates . practice stressing words correctly.
جاك: مرحبا، كيف حالك؟
بيتر: مرحبا كنت جاك أليس كذلك؟
جاك: نعم، وكنت آسف؟
بيتر: بيتر بيتر رايلي.
جاك: أوه، نعم، التقينا في campns الأسبوع الماضي، بيتر، وهذا هو صديقي بروس لي. لقد انتقلت للتو انه في المبنى
بيتر: مرحبا بروس لي.
بروس: لطيف لمقابلتك. يمكنك مجرد دعوة لي بروس. لي اسمي الماضي.
بطرس: يا لي. ان الاصوات
بروس: الصينية.
بطرس: يا لذلك كنت من. . .
بروس:. . . من سان فرانسيسكو. جاء والدي أكثر من من هونغ كونغ قبل ولادتي.
بطرس: يا هذا هو بارد. في الواقع، آه، كنت أفكر في أخذ الصينية هذا المصطلح. ربما يمكنك أن heip لي.
بروس: سوف، والصينية لي في الحقيقة ليست جيدة جدا
جاك: اه، والاستماع، بيتر. نحن فعلا من الجوع. هل تريد الحصول على شيء نأكله لدينا؟
بيتر: آسف، لا أستطيع. يجب أن أذهب قاء زملائي الجدد.
جاك: أوه حسنا حسنا توقف من قبل في وقت ما. أنا حتى في 212.
بطرس: يا أنا على floar نفسه. أنا في 220.
جاك: لا تمزح.
بيتر: حسنا، لطيف لقائكم. بروس. أنا متأكد من I.ll نراكم قريبا.
بروس وجاك: أراك في وقت لاحق.
الآن قراءة محادثة مع اثنين من زملائه الآخرين. مشددا على ممارسة الكلمات بشكل صحيح.