عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 2   #39
ŤŋảђĕeĐ
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ŤŋảђĕeĐ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67892
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 2,147
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3362
مؤشر المستوى: 86
ŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond reputeŤŋảђĕeĐ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: « رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا »
الدراسة: انتساب
التخصص: « ذوي الاحتياجات »
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ŤŋảђĕeĐ غير متواجد حالياً
رد: ღ استراتيجيات التدريس ورأي الدكتور ماهر ♥ توضح للصعوبات ღ



هلا بك حبيبتي كياان لا يااروحي هنا المعني فوري او مبااشر
لم يرد انوه تلقاائي بالكتااب ابدأ وحتى لو انه شيء تلقاائي بالمعنى العاام
ف الدكتور بالكتااب اعتمد الفوري والمبااشره ولم يكن للتلقاائي ذكر
ف ليه نجعل حالنا في حيره طالما المعنى واضخ والدكتور ميااشر بااسئلته
وها منطقي واستنتااجي لهذي الماده
ياارب تكون وضحت معاك الصوره
وبالتوفيق ياارب
http://i7.glitter-graphics.org/pub/6...ssu72v1axm.gif
ŤŋảђĕeĐ