اتمنى احد يساعدني في صياغة الترجمة
يعني هي مترجمة وخالصة لكن تحتاج شوية تعديل او تصحيح
طبعا هذي اول ثلاث صفحات من كل chapter بمادة الاستماع والاستيعاب والمحاضرة الاولى كلها تقريبا
كتبتها وترجمتها بقوقل لكن قوقل ما فهم لبعض الكلمات وبعضها غير بترجمتها
ابي مراجعة من الي فاهمين باللغة الله لا يهينهم
وانا ما كتبتها واخذت مني ها الجهد الا نبي نفهم والباقين وش الي يحكون بها المادة
الله لا يحرمني الاجر وكل من قدم مساعدة
طولت الحكي نبدا من هنا
chapter1
academic life arond the world
الحياة الأكاديمية حول *العالم
in this chapter
conversation: * * * * *meeting new friends.
presentation: * * *school orientation
getting meaning from context: * *new school experiences
real-world tasks : * * listening to telephone *messages
في هذا الفصل
محادثة: أصدقاء اجتماع جديد.
عرض: اتجاه المدرسة
الحصول على المعنى من السياق: التجارب مدرسة جديدة
في العالمالحقيقي المهام: الاستماع إلى الرسائل عبر الهاتف
teachers *open *the *door. *you enter by yourself.''
chinese prover
المعلمون فتح الباب. تدخل من قبل نفسك.''
الصينية المبرهن
connecting to the topic
1-look at the people in the photo. *where are the? *what's *their relationship to one another.
2- think of some of your close friends. * how did you meet them ?
3- what types of information are important to get on the first day of a new class
وصل لهذا الموضوع
على الناس في الصورة 1 نظرة. أين هي؟ ما علاقتهامع بعضها البعض.
2 - التفكير في بعض من أصدقائك وثيق كيف تلتقون بهم؟
3 - ماهي أنواع من معلومات مهمة للحصول على اليوم الأول من فئة جديدة
part 1: conversation: meeting new friends.
before you listen.
1- prelistening questions : answer the questions with a partner.
** 1\ what do you say when you meet someone for the first time ?*
**2\ what body language or gestures do you use when you meet someone new? for example, do you hug or shake hands?*
**3/ what body language or gestures do you use when you use when you greet agood friend ? a classmate ? a co-worker?
جزء 1: محادثة: اجتماع اصدقاء جدد.
قبل الاستماع.
1 - prelistening الأسئلة: الإجابة علىالأسئلة مع شريك.
** 1 \ ماذا تقول عندما تقابل شخص ما للمرة الأولى؟
**2 \ ما لغة الجسد أو الإيماءات التي تستخدمها عند مقابلة شخص ما الجديد؟ على سبيلالمثال، هل عناق أو المصافحة؟
**3 / ما لغة الجسد أو الإيماءات التي تستخدمهاعند استخدام عند تحية صديقه جيدا لنا؟ زميل؟ زميل في العمل؟
previewing vocabulary
listen to these words and phrases from the conversation. then complete the sentences with *the words and phrases.
verbs
*came over
move in *to
sound
stop by
take
expressions
call me*
no kidding
معاينة المفردات
الاستماع إلى هذه الكلماتوالعبارات من المحادثة. ثم أكمل الجمل مع الكلماتوالعبارات.
الأفعال
*وجاء أكثر من
تحرك فيل
صوت
توقف عن طريق
أخذ
التعبيرات
اتصلبي
لا تمزح
verbs
الأفعال
*came over
انتقلو */وجاء أكثر من
move in *to
الانتقال الى/*تحرك في ل
sound
يبدوا */صوت
stop by
زيارةسريعة/توقف عن طريق
take
اخذ
expressions
التعبيرات
call me*
نادني/اتصل بي
no kidding
بلا مزاح/ لا تمزح
1/ his name is kenji. i don't think that's an english name. it ( sounds) japanese
2/ we have a new house, but we con't )move in *to( it until next month.
3/ my frind is *in *the hospital. i will ( stop by) tomorrow and *bring her flowers
4/you have seven brothers and one sister?(.no kidding)*
5/ my neme is robert browning . but please, )call me) bob.
6/ i was born in the united states, bot my parents *)came over *(korea 35 years ago.
7/ if your major is asian studies, i'm sure you have to )*take*(chinese and probably some other asian languages, too.
1 / اسمه كينجي. أنا لاأعتقد أن هذا الاسم باللغة الانكليزية. انها (الأصوات) اليابانية
2 / لدينامنزل جديد، ولكن علينا تكملة) تتحرك في ل(حتى الشهر المقبل.
3 / يا صديقي هيفي المستشفى. وأنا (إيقاف من قبل) غدا وجلب لها الزهور
4/you لها سبعة أشقاءوشقيقة واحدة؟ (. لا تمزح)
5 / neme بلدي هو روبرت براوننغ. ولكن من فضلك،) اتصل بي) بوب.
6 / ولدت في الولايات المتحدة، بوت والدي) جاء أكثر من (كورياقبل 35 عاما.
7 / إذا كان لديك الرئيسية هي الدراسات الآسيوية، وأنا متأكدلديك ل) تتخذ (الصينية، وربما بعض اللغات الآسيوية الأخرىأيضا.
listening for main ideas
jack, peter, and bruce are students at faber college. they meet in the lobby of their apartment building . close your book as you listen prepare to answer these questions
الاستماع للأفكارالرئيسية
جاك، بيتر، وبروس والطلاب في كلية فابر. يجتمعون في بهو مبنى سكنيلهم. أغلق كتابك كما كنت استمع الاستعداد للإجابة على هذه الأسئلة
1/ which students already know each other?
2/ what information do you find out about Bruce?
3/ what will the student do after this conversation?
1 / الذي يعرف الطلاببالفعل بعضها البعض؟
2 / ما هي المعلومات التي تجد عن بروس؟
وسوف 3 / ماذافعل الطالب بعد هذه المحادثة؟
Compare and discuss your answers with a partner
مقارنة ومناقشة إجاباتك مع شريك
4/ listening for details listen again if necessary. Write t if a statement is true and f if it is false.
____ 1/ Bruce was born in Hong Kong.
-------2\ peter plans to take a Chinese class.
------3\ jack and peter are roommates.
4 / الاستماع للحصول على تفاصيل الاستماع مرة أخرى إذا لزمالأمر. الكتابة تي إذا كان البيان صحيحا وو إذا كان غير صحيح.
ولدت ____ 1 / بروس في هونغ كونغ.
------- 2 \ بيتر تخطط لاتخاذ الطبقة الصينية.
------ 3 \ جاك وبيتر لغرفهم.
Stress
In spoken English, important words are stressed. This means that they are spoken louder, longer, or higher than other words. Stressed words usually give the most important information. These kinds of words are usually stressed: verbs, nouns, adjectives, adverbs, numbers, and negatives like "isn`t" "don`t," and "can't".
إجهاد
في اللغة الانجليزية المنطوقة، وشددت الكلماتالمهمة. وهذا يعني أن يتم التحدث بصوت أعلى هم، لفترة أطول، أو أعلى من الكلماتالأخرى. وشدد الكلمات عادة ما تعطي أهم المعلومات. وشدد عادة هذا النوع من الكلمات: الأفعال والأسماء، الصفات والأحوال، والأرقام، والسلبيات مثل "تي` يسن "" دون تي "،و" لا يمكن ".
Example
My name is peter.
I'm in apartment two-twelve.
Maybe you could help me.
We're on the same floor.
Listening for stressed words
Listen to the conversation again . some of the stressed words are missing . during each pause repeat the phrase or sentence. Then fil in the blanks with the words you hear .
مثال
اسمي بيتر.
أنا في شقة مؤلفة من اثني عشرعضوا.
ربما يمكنك مساعدتي.
نحن في الطابق نفسه.
الاستماع لكلماتوشدد
الاستماع الى محادثة مرة أخرى. بعض الكلمات وشدد في عداد المفقودين. خلالكل وقفة تكرار عبارة أو جملة. ثم سن الفيل في الفراغات مع الكلمات التيتسمعها.
Jack: hi how are you doing ?
Peter: hi you're Jack right?
Jack: yeah and sorry you're?
Peter: Peter Peter riley.
Jack: oh, yeah, we met on campns last week, Peter, this is my friend bruce lee . he's just moved into the building
Peter: hi bruce lee.
Bruce: nice to meet you. You can just call me Bruce. Lee's my last name.
Peter: oh lee. That sounds
Bruce: Chinese.
Peter: oh so you're from . . .
Bruce:. . . from san Francisco. My parents came over from hong kong before I was born.
Peter: oh that's cool. Actually, uh, I was thinking of taking Chinese this term. Maybe you could heip me.
Bruce: will, my Chinese really isn't very good
Jack: uh, listen, Peter . we're really hungry .do you want to get something to eat with us ?
Peter: sorry, I can't. I have to go meet my new classmates.
Jack: oh ok well stop by sometime. I'm up in 212.
Peter: hey I'm on the same floar. I'm in 220.
Jack: no kidding.
Peter: well, nice meeting you. Bruce. I'm sure I.ll see you soon.
Bruce and Jack: see you later.
Now read the conversation with two other classmates . practice stressing words correctly.
جاك: مرحبا،كيف حالك؟
بيتر: مرحبا كنت جاك أليس كذلك؟
جاك: نعم، وكنت آسف؟
بيتر: بيتربيتر رايلي.
جاك: أوه، نعم، التقينا في campns الأسبوع الماضي، بيتر، وهذا هوصديقي بروس لي. لقد انتقلت للتو انه في المبنى
بيتر: مرحبا بروس لي.
بروس: لطيف لمقابلتك. يمكنك مجرد دعوة لي بروس. لي اسمي الماضي.
بطرس: يا لي. انالاصوات
بروس: الصينية.
بطرس: يا لذلك كنت من. . .
بروس:. . . من سانفرانسيسكو. جاء والدي أكثر من من هونغ كونغ قبل ولادتي.
بطرس: يا هذا هو بارد. في الواقع، آه، كنت أفكر في أخذ الصينية هذا المصطلح. ربما يمكنك أنheip لي.
بروس: سوف، والصينية لي في الحقيقة ليست جيدة جدا
جاك: اه، والاستماع،بيتر. نحن فعلا من الجوع. هل تريد الحصول على شيء نأكله لدينا؟
بيتر: آسف، لاأستطيع. يجب أن أذهب قاء زملائي الجدد.
جاك: أوه حسنا حسنا توقف من قبل في وقتما. أنا حتى في 212.
بطرس: يا أنا على floar نفسه. أنا في 220.
جاك: لاتمزح.
بيتر: حسنا، لطيف لقائكم. بروس. أنا متأكد من I.ll نراكم قريبا.
بروسوجاك: أراك في وقت لاحق.
الآن قراءة محادثة مع اثنين من زملائه الآخرين. مشدداعلى ممارسة الكلمات بشكل صحيح.