أسئلة التوجيه والإرشاد
الزملاء والزميلات نرجو التعاون على حل الأسئلة فهي تفيد من ناحيتين التعاون أولا وتعتبر مراجعة لنا جميعا شدو الهمه ربي يوفقكم جميعا
1- عملية مساعدة الفرد في الاستعداد والإعداد لمستقبله وأن يأخذ مكانه المناسب فيالمجتمع الذي يعيش فيه يطلق عليه :
أ- التوجيه ب- التوجيه والإرشاد النفسي
ج- العلاج النفسي د- الصحة النفسية
2- هو علاقة مهنية بين المرشد النفسي الذييساعد العميل على فهم نفسه وحل مشكلاته :
أ- التوجيه ب- التوجيه والإرشاد النفسي
ج- العلاج النفسي د- الصحة النفسية.
3- يشير إليه البعض على انه فردي :
أ- التوجيه النفسي ب- الإرشاد النفسي
ج- العلاج النفسي د- الصحة النفسية
4- يعتبر هو تدعيمي بتركيز خاص :
أ- التوجيه النفسي ب- الإرشادالنفسي
ج- العلاج النفسي ج- الصحة النفسية
5- من أهم التغيرات الأسرية :
أ- ارتفاع الأسعار ب- ظهور الأسرة الصغيرة المستقلة
ج- خروج المرأة للعملوالتعليم د- جميع ما سبق
6- من أهم ملامح التغير الاجتماعي :
أ- تعليمالمرأة وخروجها للعمل ب- الفروق الثقافية وفي القيم
ج- إدراك أهمية التعليم د- جميع ما سبق
7- من مستويات عملية الإرشاد :
أ- مستوى وجداني ب- مستوى نفسي
ج- مستوى تطبيقي د- مستوى اجتماعي
8- من مناهج تحقيق أهدافالتوجيه والإرشاد النفسي :
أ- المنهج التنموي ب- المنهج العلاجي
ج- المنهجالوقائي د- جميع ما سبق
9- تقوم عملية التوجيه والإرشاد على أسس اجتماعيةوعصبية فسيولوجية وهذه الأسس تعتبر :
أ- معقدة ب- بسيطة
ج- مشوهة د- مختلطة
10- من الأسس العامة للتوجيه والإرشاد :
أ- ثبات السلوك نسبيا ب- مرونةالسلوك الإنساني
ج- يعتبر فردي وجماعي السلوك د- جميع ما سبق
11- من أهمأخلاقيات الإرشاد النفسي :
أ- الترخيص ب- التكاليف
ج- الإحالة د- جميع ماسبق
12- من أهم أخلاقيات الإرشاد النفسي :
أ- كرامة المهنة ب- العلموالخبرة
ج- احترام اختصاص الزملاء د- جميع ما سبق
13-من مطالب النمو فيمرحلة المراهقة :
أ- تكوين الأسرة ب- نمو الثقة بالذات
ج- تعلم بعض المهاراتد- جميع ما سبق
14- يعتبر هو منبع الطاقة ويضم الغرائز والدوافع الفطريةالجنسية والعدوانية :
أ- الهو ب- الأنا
ج- الأنا الأعلى د- غير ذلك
15- هو مستودع المثاليات والأخلاقيات والضمير والقيم والتقاليد :
أ- الهو ب- الأنا
ج- الأنا الأعلى د- جميع ما سبق
16- من المفاهيم الخاصةفي نظرية التحليل النفسي:
أ- عقدة النقص ب- هدف الحياة
ج- الإرادة د- جميع ماسبق
17- يعتبر عامل هام في العلاج النفسي ويشبه مفهوم الأنا :
أ- الإرادةب- أسلوب الحياة
ج- التحليل د- الغرائز
18- من أهم ملامح تعديلات نظريةالتحليل النفسي :
أ- العلاج التدعيمي ب- التحليل النفسي التوزيعي
ج- تحقيقالتكامل د-أ+ب
19- من سلبيات نظرية التحليل النفسي :
أ- انه يهتم بالمرضىب- مواجهة الواقع
ج- الاهتمام بالسنوات الأولى د- أ+ب
20- تعتبر من أهموأشهر نظريات الإرشاد والعلاج النفسي :
أ- نظرية التحليل النفسي ب- نظريةالذات
ج- جميع ما سبق د- غير ذلك
21- من الوظائف الرئيسية للإرشادالفردي :
أ- وضع الخطط المناسبة ب- تبادل المعلومات
ج- تفسير المشكلات د- جميع ما سبق
22- من فنيات الإرشاد النفسي الجماعي :
أ- العلاج باللعب ب- المحاضرة
ج- التغذية الراجعة د- أ+ج
23- من العمليات التي يجب استخدامهافي فنية التمرينات الروحانية:
أ- الشكر لله ب- تغذية مصادر الثقافةالدينية
ج- الصبر الايجابي د- جميع ما سبق
24- من أهداف التغذية الراجعة :
أ- تصحيح الأخطاء ب- تقييم قدراتهم
ج- تصحيح الأفكار د- جميع ماسبق
25- هو عملية مساعدة الطالب في رسم الخطط التي تتلاءم مع أهدافه وقدراته :
أ- الإرشاد التربوي ب- الإرشاد الزواجي
ج- إرشاد المراهقين د- غيرذلك
26- من أهداف الإرشاد التربوي :
أ- التخطيط للمستقبل ب- تحقيق النجاحتربويا
ج- تنظيم الوقت د- أ+ب
27- تعتبر منأهم خدمات الإرشاد بصفة عامة والإرشاد التربوي بصفةخاصة ويجب أنتظهر فيالبرامج التربوية:
أ- الخدمات الوقائية ب- الخدمات الفردية
ج- الخدمات الجماعية د- خدمات شئون الطلاب
28- من المشكلات قبل الزواج :
أ- العنوسة ب- مشكلة الاختيار
ج- تدخل الأقارب د- جميع ما سبق
29- من المشكلات مابعد الزواج :
أ- الطلاق ب- العقم
ج- الخيانات الزوجية د- جميع ما سبق
30- من المشكلات أثناء الزواج :
أ- اضطراب العلاقات الزوجية ب- الخياناتالزوجية
ج- الزواج المتسرع د- جميع ما سبق
31- من الخدمات الإرشاد قبلالزواج التي على المرشد أن يهتم ب :
أ- الفحص الطبي والنفسي ب- التربيةالجنسية
ج- دراسة شخصية الزوج أو الزوجة د- جميع ماسبق
32- من الخدمات الإرشادية الزوجية العامة :
أ- خدمات طبية ب- خدمات نفسية
ج- خدمات اجتماعية د- جميع ماسبق
33- يهدف إرشاد المراهقين إلى :
أ- تحقيق الصحةالنفسية والسعادة ب- تحقيق التربية السليمة
ج- تحقيق الاستقرار د- جميعما سبق
34- من خدمات إرشاد المراهقين :
ا- إرشادوقت الفراغ ب- الإرشاد العلاجي
ج- التربية الجنسية ورعاية النمو د- جميعما سبق
35- هو عملية المساعدة في رعاية وتوجيه نموهم نفسيا وتربوياوأسريا ومهنيا وحل مشكلاتهم بهدف تحقيق التوافق والصحة النفسية :
أ- إرشاد المراهقين ب- الإرشاد الزواجي
ج- إرشاد الفئات الخاصة د- الإرشادالجماعي
36- هناك مسئوليات محددة يقوم بها فريق الإرشاد وبعضالاعضاء دون البعض الآخر ومنها :
أ- الإستشارة المتبادلة ب- العملكفريق
ج- قيادة الفريق د- جميع ما سبق
37- يعتبر من فريق الإرشاد :
أ- المسئول ب- الوكيل
ج- الوالدين د- جميع ما سبق
38- هو المتخصص والمسئولالأول عن العملية الإرشادية والشخصية المحورية ومرجع الفريق :
أ- المدير ب- الوكيل
ج- المرشد د- المسترشد
39- من خصائص المرشد الناجح :
أ- معرفةالذات ب- التخصص والمهارة
ج- الثقة بالنفس د- جميع ما سبق
40- يعتبر هوحلقة الوصل بين الطلاب وفريق الإرشاد ِ:
أ- المدير ب- المعلم
ج- المرشد د- المسترشد
41- هو المسئول عن التوجيه والإرشاد والبرنامج من أجله ومهمته لهحق في تقرير مصيره :
أ- المدير ب- المعلم المرشد
ج- المرشد د- المسترشد
42- من مسئوليات المسترشد :
أ- حفظ السجلات ب- الإسهام في عمليةالتطوير
ج- التمسك بأخلاقيات المهنة د- العمل الايجابي
43- هو نوع من العلاج تستخدم فيه الطرق النفسية لعلاجالمشكلات والاضطرابات:
أ- العلاج الصحي ب- العلاج الإرشادي
ج- العلاج النفسي د- العلاج الخاص
44- يعتبر كل من التوجيه والإرشاد النفسي والصحةالنفسيةوالعلاج النفسيتوأمين:
أ- متشابهان ب- متماثلين
ج- يختلفان كثير د- مشتركان
45- يعتبر مستوى عملي سلوكي:
أ- يتناول الوجدانياتب- اكتساب المهارات المختلفة.
ج- يتناول التفكير والإدراكد- جميع ما سبق
46- يطلق عليه الإستراتيجية الإنشائية والخدمات فيه تقدم إلى العاديينلتحقيق زيادة كفاءة الفرد الكفء وتدعيم الفرد المتوافق إلى أقصى حد ممكن.:
أ-المنهج الوقائي ب- المنهج العلاجي
ج-المنهج التنموي د- المنهج النفسي
47- من أهدافالدستور الأخلاقي للمرشدين :
أ- تحديد حقوق المجتمع ب- تحديد حقوق المرشد
ج- تعريف المرشد ما يجب عليه د- جميع ما سبق
48- يعتبر مبدأ وقانون عام وأساسعلم النفس يهتم بدراسته علم النفسوهو :
أ- الغرائز ب- الفروق الفردية
ج- الشخصية د- الأنا
49- هو يتضمن الفحصوالتحليل الموجه لخبرات المسترشد معالتركيز علىإمكاناته ومساعدته على اتخاذ قرارات عملية خاصة بمستقبله:
أ- التحليل النفسي ب- التحليل النفسي التوزيعي
ج- العلاج التدعيمي د- نظريةالذات
50- يعتبرحجرا أساسيا في بناء الشخصية :
أ- التحليل النفسي ب- مفهوم المرشد
ج- الإرشاد النفسي د- مفهوم الذات