عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 6   #53
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 41
المشاركات: 18,656
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21431
مؤشر المستوى: 270
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: رسالتي لدكتور الاستراتيجات $ورده علي $

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان مشاهدة المشاركة
ركزي على الجزئيه هذي بالسؤال

( حتى يتوصل الى طريقه التدريس الجيده )


الطالب يحاول ويخطا عشان يكسب مهاره القراءه او لما يجاوب ع سؤال
بس المعلم ما يحق له يحاول و يخطا عشان يوصل لطريقه تدريس جيده

لانه طريقه التدريس الجيده لازم يكون لها تخطيط واستعداد

طريقة التدريس الجيده هي اجراء منظم و منسق
تتوقع هالشئ يجي من طريقه المحاوله والخطا؟


اسلوب المحاوله و الخطا تستخدم للمتعلم وليس المعلم
للتعلم الذاتي

احتمال اجابتك صح

شوف وش الجواب المقنع لك .. و اختاره