عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 6   #54
آم فـرآس~
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية آم فـرآس~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70545
تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011
المشاركات: 5,696
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 13389
مؤشر المستوى: 130
آم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond reputeآم فـرآس~ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: ~اَلـتَـربِـيَـةَ,,
الدراسة: انتساب
التخصص: A world of silence
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
آم فـرآس~ غير متواجد حالياً
Arrow

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس التميمي مشاهدة المشاركة
-11• "***المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاوله والخطأ حتى يتوصل الى طريقه التدريس الجيده",هذا الإجراء:
1. صحيح تماما
2. صحيح الى حدما
3. خطأ تماما
4. خطأ الى حد ما

الاجآبة الصحيحه ميه بالميه :خطأ تمآم...
دوبي كلمت الدكتور وقآل:وش تتوقعين ؟
قلت محتارة مابين خطأ تمآم وخطأ الى حدمآ
لان فيني آجرب أكثر من طريقة تدريس ومنهآ اشوف الطريقة اللي تنآسب طلآبي,,

قال:كلام سليم بس المفترض (بالمعلم الجيد)انه يكون ملم بمهارات طلآبه وعارف ايش الطريقة اللي تناسبهم فمثلآ ابي انمي روح التعآون بينهم استخدم طريقة (الاستقصاء)
ابي اثبت خطوآت نظرية بطريقة علمية آستخدم(التدريس بالمشروع)..

خلآصة الكلآم:المفترض انا اعرف كل طريقة مآذا تخدم,,,وعلى ضوء هالكلآم فالمعلم الجيد لايستخدم أسلوب المحآولة والخطأ.

التعديل الأخير تم بواسطة آم فـرآس~ ; 2012- 5- 6 الساعة 11:59 AM