تابع للمحاضره الخامسه
- تصنيف المناهج في ضوء ......... يتم التأكيد على وصف الظاهرة في ضوء البيانات المتاحة ، وأهمية الرجوع للماضي ، ثم يجتهد الباحث لصياغة تنبؤات معينة حول الظاهرة في ضوء التناول التجريبي لها:
- نوع البحث
- عملية التفكير
- تاريخ البحث
- منهج البحث
- صنف هويتني مناهج البحث إلى :
- المنهج الوصفي
- المنهج التاريخي
- المنهج التجريبي
- كل ما ذكر
- صنف .......... مناهج البحث إلى المنهج الوصفي و التاريخي والتجريبي :
- هندرسون
- هويتني
- ابن خلدون
- دوركايم
- المنهج ........ يهدف إلى توفير البيانات والحقائق عن المشكلة أو الظاهرة موضوع البحث لتفسيرها تفسيرا كاملا:
- المنهج الوصفي
- المنهج التاريخي
- المنهج التجريبي
- كل ما ذكر
- يؤكد هويتني على ضرورة تجاوز مرحلة .......... للتمكن من محاولة تفسير البيانات والوقوف على دلالتها :
- تحليل البيانات
- تجميع البيانات
- تفسير البيانات
- تقسيم البيانات
- يذهب هويتني إلى وجود خمسة نماذج للبحوث الوصفية تتمثل في :
- البحث المسحي
- البحث الوصفي طويل المدى
- دراسة الحالة
- تحليل العمل والنشاط
- الدراسات والبحوث المكتبية التوثيقية
- يعتمد المنهج ......... على ظواهر الأحداث التاريخية ويستند إليها في دراسة الحاضر وتفسير ظواهره :
- المنهج الوصفي
- المنهج التاريخي
- المنهج التجريبي
- كل ما ذكر
- يتم في المنهج ...........بحث الجزيئات التاريخية وتحديدها كمرحلة أولى ، ثم يقوم الباحث بعد ذلك بالتأليف بين تلك الجزيئات عقليا للوصول إلى الصورة الكلية حول الظواهر التاريخية التي يستند إليها في تفسير ظواهر الحاضر :
- المنهج الوصفي
- المنهج التاريخي
- المنهج التجريبي
- كل ما ذكر