س11: دور الأسرة نحو الوقاية من الإعاقة البصرية تظهر في واجبات الوالدين أثناء الحمل ومنها :
أ. عدم تناول الأدوية أثناء الحمل إلا باستشارة الطبيب و عدم التعرض لأي نوع من الأشعة .
ب. الغذاء الصحي للأم أثناء فترة الحمل و الابتعاد عن التدخين والمشروبات الكحولية .
ج. الابتعاد عن الأشخاص المصابون بأمراض معدية مثل الحصبة الألمانية .
د. جميع ما سبق صحيح .
س11: دور الأسرة نحو الوقاية من الإعاقة البصرية تظهر في واجبات الوالدين أثناء الحمل ومنها :
أ. عدم التعرض بقدر الإمكان للحوادث التي من شأنها أن تؤثر على وضع الجنين .
ب. الراحة الجسدية والنفسية و تطعيم الأم الحامل ضد الأمراض .
ج. الانتباه لحالات النزف عند الأم .
د. جميع ما سبق صحيح .
س12: دور الأسرة نحو الوقاية من الإعاقة البصرية تظهر في واجبات الوالدين أثناء الولادة في المستشفيات وعلى أيدي الأطباء المختصين .
و بعد الولادة بالمحافظة على سلامة العين من الأمراض والحوادث:
أ. صواب .
ب. خطأ .
س13: أي العبارات التالية خاطئة :
أ. لعل أهم صعوبات تخطيط برامج تأهيل المعاقين هو تعدد الأجهزة والهيئات والتخصصات .
ب. من أهم أقسام وزارة الصحة التي تقوم بجهود جبارة في مجال الوقاية شعبة التثقيف الصحي.
ج. من أبرز المهام التي تقوم بها شعبة التثقيف الصحي توعية أفراد الأسرة والمواطنين.
د. جميع ما سبق صحيح .
للإطلاع : أبرز المهام التي تقوم بها هذه الشعبة توعية أفراد الأسرة والمواطنين من حيث :
أ. أهمية التطعيم في مجال الوقاية من الأمراض.
ب. الحوادث المنزلية وطرق الوقاية منها.
ج. التغذية وأثرها على نمو الطفل.
د. الإسعافات الأولية.
ه. التدخين وأثره على الأم الحامل والطفل.
و. إعداد دراسات حول الأمراض السارية وآثارها وطرق الوقاية منها.
ز. إعداد النشرات الوقائية التي توزع في كافة أنحاء البلد، توعية المواطنين صحياً.
ح. إعداد وتقديم البرامج الصحية والوقائية من خلال وسائل الإعلام.
ط. عقد دورات للتثقيف الصحي بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم للمعلمين والمعلمات.
ي. إلقاء محاضرات صحية وندوات غايتها الثقافة الصحية في مجال الوقاية في المدارس والمناطق الريفية.
ك. إعداد مجلة الصحة، التي تصدر كل فترة، تحوي مقالات صحية مختلفة؛ أغراضها توعية الأسرة إلى كيفية تجنب العوامل المؤدية إلى الإعاقة البصرية كالأمراض والحوادث المنزلية وحوادث الطرق.وقد تختلف هذه الإجراءات من بلد لآخر.
س14: من أهم أقسام وزارة الصحة التي تقوم بجهود جبارة في مجال الوقاية :
أ. شعبة التثقيف الصحي.
ب. قسم خدمات الصحة المدرسية .
ج. مراكز خدمات الأمومة والطفولة .
د. جميع ما سبق صحيح .
س15: قسم خدمات الصحة المدرسية يقدم خدمات طبية وصحية متعددة، في مجال الوقاية من خلال :
أ. الأمراض السارية التي قد تؤدي إلى الإعاقات .
ب. الاكتشاف المبكر للإعاقات عند طلبة المدارس.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق .
س16: من أهم ما تقوم به الصحة المدرسية في مجال الوقاية :
أ. الفحص الطبي الدوري الشامل و الاكتشاف المبكر لحالات الإعاقات.
ب. التلقيح بالمطاعيم ( التطعيم ) الواقية من الأمراض السارية لطلبة المدارس.
ج. إرسال الفرق الطبية إلى المبرات والمعاهد الخيرية في فترة الصيف.
د. جميع ما سبق صحيح .
س17: من أهم ما تقوم به الصحة المدرسية في مجال الوقاية :
أ. التثقيف الصحي والتوعية الصحية في المدارس للطلبة والمدرسين والآباء والأمهات من خلال مجالس الآباء والأمهات.
ب. التشديد على متابعة التحويل إذا كشف الفحص الطبي عن وجود مرض أو أية إعاقة لدى الطالب لإتمام الكشف، ومتابعة العلاج.
ج. وضع قرارات وتعليمات صحية، في مجال الوقاية وإلزام المدرسة بتنفيذها لوقاية الطلبة من الأمراض التي قد يتعرضوا لها.
د. جميع ما سبق صحيح.
س18: تقدم خدماتها لأكبر قطاع ممكن من الأمهات والأطفال المنحدرين من الأسر ذات الدخول المتوسطة والمتدنية وذلك في مجال الفحوص الطبية المختلفة والخدمات العلاجية الوقائية:
أ. شعبة التثقيف الصحي.
ب. قسم خدمات الصحة المدرسية .
ج. مراكز خدمات الأمومة والطفولة .
د. لا شيء مما سبق .
س19: من خدمات مراكز خدمات الأمومة والطفولة:
أ. استقبال المراجعين لإجراء الفحوصات المختلفة و تقديم العلاج والزيارات المنزلية ، للعناية بالأم الحامل، قبل وأثناء وبعد الولادة.
ب. تقديم الخدمات الطبية للأم الحامل والوليد عند الولادة المنزلية، وملاحقتها صحياً وتمريضياً.
ج. تقديم التوجيهات والإرشادات الصحية من خلال التثقيف الصحي.و تدريب كوادر مؤهلة لتقديم الخدمات للأم والطفل.
د. جميع ما سبق صحيح .
س20: إن خدمات الأمومة والطفولة تنصب في :
أ. خدمات الأمومة .
ب. خدمات الطفولة
ج. أفراد الأسرة .
د. أ+ب .
س21: خدمات الأمومة في مرحلة ما قبل الولادة :
أ. الفحوص الطبية من وضع الجنين فحص الضغط ، الزلال، السكري .الفحوصات المخبرية، ومنها فحص الدم، العامل الرايزيسي (rh-).
ب. توجيه وإرشاد الأم إلى كيفية العناية بصحتها وصحة جنينها من خلال اتباعها للإرشادات الصحية المقدمة لها من قبل الأخصائية في المركز.
ج. تقدم المراكز خدماتها من حيث تسهيل عملية الولادة في المنازل.
د. أ+ب.
س22: خدمات الأمومة في مرحلة أثناء الولادة :
أ. تقدم المراكز خدماتها من حيث تسهيل عملية الولادة في المنازل
ب. إحالة الحالات التي تقتضي الإشراف الطبي خلال مرحلة الولادة إلى المستشفى، ومن ثم متابعة حالة الأم والوليد الصحية.
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق .
س23: خدمات الأمومة في مرحلة ما بعد الولادة يقدم الخدمات لكل من الأم والطفل، ولمدة ستة أسابيع بعد الولادة وتتركز على :
أ. مراقبة الوضع الطبيعي للأم.
ب. اكتشاف الحالات غير الطبيعية التي تمر بها خلال هذه المرحلة والعمل على تلافيها.
ج. مراقبة الطفل في هذه الفترة، وإرشاد الأم إلى أساليب العناية به.
د. جميع ما سبق صحيح .
س24: خدمات الطفولة تقدم الخدمات من قبل المراكز للأطفال منذ الولادة وحتى بلوغهم السادسة من العمر، حيث تتركز في :
أ. مراقبة النمو والتطور للطفل، والعمل على تلافي أية انحرافات في نموه وتطوره.
ب. الفحص الطبي الشامل للطفل والاكتشاف المبكر للأمراض والإعاقات المختلفة والعمل على تلافيها.
ج. إجراء التطعيمات الضرورية للأطفال في هذه المرحلة .
د. جميع ما سبق صحيح .
س25: خدمات الطفولة تقدم الخدمات من قبل المراكز للأطفال منذ الولادة وحتى بلوغهم السادسة من العمر، حيث تتركز في :
أ. تكثيف الرقابة والمتابعة للأطفال المختلفين في نموهم وتطورهم.
ب. تقديم النصائح والإرشادات الصحية والغذائية لذويهم.
ج. التوعية والتثقيف الصحي في مجالات الصحة العامة والمشاكل الصحية التي تواجه الأم والطفل، وإرشادهم إلى أنجح السبل لتلافيها،
د. جميع ما سبق صحيح .
س26: تتم الأنشطة التي تقدمها خدمات الطفولة من خلال:
أ. المحاضرات .
ب. عرض الأفلام .
ج. الزيارات المنزلية .
د. جميع ما سبق صحيح.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أسئلة مراجعة المحاضرة السابعة مدخل إلى الإعاقة البصرية
تشخيص الإعاقة البصرية
س1: تشخيص حالات الضعف البصري من الصعب أن يقوم أولياء الأمور والمعلمات به ؛ إلا أنهم قادرين على لعب دور بالغ الأهمية في تحديد الأطفال الذين تبعث استجاباتهم وتصرفاتهم على الشعور بعدم الطمأنينة فيما يخص قدرتهم على الإبصار:
أ. صواب .
ب. خطأ .
س2/ من أعراض الإعاقة البصرية :
أ. أعراض سلوكية .
ب. أعراض ظاهرية .
ج. أعراض عن طريق الشكوى .
د. جميع ما سبق صحيح .
س3: قامت الجمعية العالمية لطرق الوقاية من الإعاقة البصرية بوضع قائمة للأعراض التي تظهر عند بعض الأطفال منها الأعراض السلوكية:
أ. يفرك عينيه باستمرار و يغمض إحدى عينيه و يقترب كثيراً من الشيء عند النظر إليه .
ب. لديه صعوبة في القراءة أو في عمل يتطلب النظر عن قرب و يرمش بعينيه أكثر من المعدل الطبيعي .
ج. يطبق جفونه أو يبعدها عن بعضها و تغطية إحدى العينين عند القراءة أو رؤية الأشياء القريبة أو البعيدة .
د. جميع ما سبق صحيح .
س4: من الأعراض السلوكية :
أ. يغمض إحدى عينيه .
ب. انتفاخ الجفون والتهاب الجفون.
ج. إحمرار العينين و الحول.
د. ظهور الدمل في العين باستمرار .
س5: كل ما يلي من الأعراض الظاهرية ما عدا :
أ. يغمض إحدى عينيه .
ب. انتفاخ الجفون والتهاب الجفون.
ج. احمرار العينين و الحول.
د. ظهور الدمل في العين باستمرار .
س6: جميع ما يلي من الأعراض عن طريق الشكوى ماعدا :
أ. حكة في العين والشعور بالألم .
ب. حرقة في العين و الشعور بجرح في العين .
ج. الصداع أو الغثيان الذي يحدث بعد إنجاز عمل يتطلب جهد عن قرب.
د. احمرار العينين .
س7: جميع ما يلي من الأعراض عن طريق الشكوى ماعدا :
أ. الدوخة عند القراءة، أو الكتابة.
ب. الحول .
ج. الشعور بوجود شيء خشن أو رمل في العين.
د. إزدواجية في الرؤيا أو غشاوة الرؤيا.
س8: كل ما يلي من الأعراض التي تظهر على العين والتي تنتج عن الحوادث ما عدا :
أ. اضطراب في حركة العضلات نتيجة التورم والنزيف، مما قد يولد حول نظر مزدوج وحتى هزال الجفن الأعلى .
ب. نتوء العين نحو الأمام نتيجة نزيف وراء العين.
ج. الشعور بوجود شيء خشن أو رمل في العين.
د. كسور في العظام التي تشكل تجويف العين .
س9: من الأعراض التي تظهر على العين والتي تنتج عن الحوادث :
أ. التهاب في العظم ، وجود خراج، قد ينعكس على طبقات العين الداخلية.
ب. نزيف داخل العين وانفصال في الشبكية .
ج. أ+ب .
د. لا شيء مما سبق .
س10:من خطوات التعرف على الطالب المعوق بصرياً تقوم على :
أ. أخصائيين تربويين .
ب. أخصائيين نفسيين .
ج. أخصائيين عيون .
د. فريق متكامل من متعددي التخصصات .
س11:من خطوات التعرف على الطالب المعوق بصرياً :
أ. إجراء تقييم تربوي شامل .
ب. الحصول على معلومات تشخيصية عن الإبصار من أخصائي العيون أو أخصائي قياس النظر .
ج. الأخذ بالاعتبار جميع نتائج الفحوصات .
د. جميع ما سبق صحيح .
س12:من خطوات التعرف على الطالب المعوق بصرياً :
أ. تحديد قدرة الطالب على الحركة والتنقل .
ب. مراجعة التعريفات والإجراءات التي تخص التقييم التربوي للمعوقين بصرياً والتحقق من مدى تطبيقها والحصول على المعلومات المطلوبة .
ج. مراجعة جميع البيانات التي يجب أن تستخدم لتحديد فيما إذا كان الطالب معوقاً أم لا.
د. جميع ما سبق صحيح .
س13: من أدوات فحص البصر":
أ. لوحة سنلن و جهاز كيستون للمسح البصري.
ب. اختبار أيمز للإبصار و بطاقة تقدير القراءة لنقابة الأطباء الأمريكيين.
ج. مقياس باراجا للكفاءة البصرية (مدى العمل) .
د. جميع ما سبق .
س14: من أكثر المقاييس انتشاراً في قياس حدة الإبصار، حيث يتم عن طريقها قياس حدة إبصار كل عين بمفردها ثم قياس حدة إبصار العينين معاً:
أ. لوحة سنلن .
ب. جهاز كيستون للمسح البصري.
ج. مقياس باراجا للكفاءة البصرية (مدى العمل) .
د. لا شيء مما سبق .
س15: تتكون اللوحة من صفوف من الحروف الهجائية أو مجموعة من الأوضاع المختلفة للحرف e ذات الأحجام المختلفة :
أ. لوحة سنلن .
ب. جهاز كيستون للمسح البصري.
ج. مقياس باراجا للكفاءة البصرية (مدى العمل) .
لا شيء مما سبق