[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]
استراتيجيات التدريس لذوي الاعاقه :
- طريقه تعدد الحواس
- استراتيجيات تحليل المهمه
- التسلسل والتعاقب
- تشكيل السلوك
- إستراتيجية الحث
- النمذجة والمحاكاة
- التعميم
- المنحي التشخيصي العلاجي
- استخدام الصور
تشكيل السلوك: الإجراء الذي يعمل على تحليل السلوك إلى عدد من المهارات الفرعية وتعزيزها حتى يتحقق السلوك النهائي
-0-0-0-0-0-0-0
التسلسل: عمل بعض المهارات بخطوات متسلسلة بشكل منطقي ولا نقدم خطوة على خطوة
التعاقب: يعني أن يتذكر التلميذ الترتيب الصحيح للأشياء أو التسلسل الذي تحدث به الأمور
-0-0-0-0-
إستراتيجية الحث: التشجيع المستمر وتقديم مثير يحفز المعاق على القيام بالاستجابة المطلوبة
-0-0-0-0-00
[/align][/cell][/table1][/align]