[:: يعتمد التدريس للمعاقين ~>على ::]
> وظيفية المنهج اي ربطه ببيئة وخبرات المتعلم ..
>تنمية مهارات النمو الشخصي والاجتماعي والمهني ..
>مراعاة الفروق الفردية بين المعاقين ..
>تنمية المعارف والمفاهيم والقدرات بطريقة تكاملية ..
0
0
0
0
[:: لعلاج مشكلات ضعف الانتباه والتركيز ينبغي العمل على ::]
>استخدام الوان مناسبة لزيادة الانتباة
>استخدام المعلم مساحات واسعة نسبيا بين الكلمات والصور ..
>التركيز على الكلمات التي سوف يتعلمها التلميذ ~>> (وضع دائرة او خط)
>استخدام الصور المثيرة للانتباه
>استخدام مواد تعليمية مجسمة..
>ابعاد التلميذ عن كل مايشتت انتباهه
>فترة اللتدريب تكون قصيرة لاتزيد عن ~>15-20 دقيقة
0
0
0
0
[:: لكي يكون التعزيز فعالا يجب مراعاة ~>>::]
>ان يعقب الاستجابة الصحيحة مباشرة ..
>استخدام جدول تعزيز مناسب ..
>تحديد المعزز المفضل لدى التلميذ ..
(عدم المبالغة في استخدام المعززات فليس كل سلوك يقابله تعزيز )
0
0
0
0
[:: العقاب ::]
‘؛،., انــــواعـــه ,.،؛‘
>ايجابي ~>يعتمد على تعريض التلميذ لخبرات عقابية منفرة..
>سلبي ~>يعتمد على حرمان التلميذ تمثل بالنسبة له اهمية..
0
0
0
0
[:: نتيجة الفشل المتكرر للتلميذ ::]
{ ينبغي مراعاة التدرج في تقديم الخبرات التعليمية }
0
0
0
0
[:: لزيادة دافعية المعاقين للتعلم ::]
على المعلم اتبااع ~>
>تقديم الواجبات السهلة قبل الصعبة
>حاول ان يكون النجاح محور الموقف التعليمي
>توطيد العلاقة بينك وبين التلميذ المعاق
>نووع من الانشطة التعليمية ليصبح التعليم ممتعا
>قدم المواد وفقا لتسلسل منطقي ..
>لتكن مطالبك من التلميذ المعاق عقليا واقعية تتنساب مع قدراته
>لاتظهر الرضا عن اداء التلميذ اذا كان اقل من مستوى القدرات..