السلام عليكم
كنت اقرا انطباعات اللي سبقونا عن هالماده لقيتهم يقولون انه طالبهم بماذكر بالمحاضرات المباشره
وهذا اهم ماذكر في المحاضره الاولى
واعذروني اذا فيه شي ماانتبهت له او ماسجلته
ذكر الدكتور بعض الدراسات التي تتكلم عن بعض الدراسات في المملكه
دراسة فتحي الزيات قم بدراسه على المجتمع السعودي على عينه من طلبه المرحله الابتدائيه من الصف الثالث حتى الصف السادس عدد الطلاب 344 طالب توصل الى عدد من النتائج المهمه :
وجد ان 22%منهم يعانون من صعوبات في الانتباه والفهم والذاكره
وجد ان لديهم صعوبه في القراه والتهجي والكتابه
وجد لديهم صعوبات في الدافعيه (المقصود بالدافعيه لاتوجد لديهم دافعيه نحو العمل وانجاز المهام الموكله اليهم )
دراسه كمال ابو سماحه وجد ان انتشار نسبة صعوبه التعلم في المملكه مابين 15-20%
وهم ليس لديهم اعاقه فقط صعوبه في فهم بعض المواد
دراسة مجدي الشحات لصعوبه مادة الرياضيات وجد في عدد 442 تلميذ وتلميذه في ماده الرياضيات يصل الى 7-10%
الدراسات خارج المملكه
دراسه العالم ران وادنس على مجموعه من الخصائص التي يتميز فيها الاطفال ذوي صعوبات التعلم
اقيمت الدراسه على طالب يدعى جيفري وجد ان لديه مشكلات وضعف في العمليات الادراكيه واللغويه والمعرفيه لديه مشكله في كثرة التحدث وليس في الوقت المناسب للحديث
وجد ان لديه صعوبه في القراءه والكتابه والهجاء لايستطيع ان يساير زملائه في وتيره واحده ومستوى واحد
صعوبه التعامل التعامل مع الكميه كعنصر وعامل مستقل عن الشكل فأي كميه لديه لايستطيع ان يتعامل معها
لديه مشكله الاندفاعيه في اداء المهام الموكل اليه
وهذه يعاني منها اكثر الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم
وجد الطالب غير مهتم المراجعه والتاكد صحة من اجاباته
ينهي الاختبار قل الوقت المحدد له لايبالي بقيمة الوقت
يبعد نفسه عن الانشطه في المدرسه والواجبات
اي كلمات غير مفهومه لديه يلاحظون انه لايحاول الاستفسار عنها
انتهت المحاضره المباشره الاولى