ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,,

Ambition · 2012- 5- 11

المحاضره الثامنه وتتكون من المواضيع التاليه :

تقويم جوانب تعلم التلميذ/////
تقويم التحصيل المعرفي ////
انواع الاختبارات التحصيليه /////
انواع الاختبارات المهاريه /////
تقويم الاتجاهات /////

يالله بسم الله نبدأأ اول نقطه .................

تقويم جوانب تعلم التلميذ/

-ان جوانب تعلم التلميذ اختلفت اختلاف عن سابقا

سابقا يركز التعليم من جانب واحد الان اصبح التعليم يتمركز حول الطالب من جميع جوانب حياة التلميذ عندما نقول تحقيق الاهداف التعليمية ننظر الجوانب التي ينبغي تقيمها عند تحليل الأهداف التعليمية نجد الجوانب التي ينبغي تقويمها عند المتعلم والتي تشمل :

الميول

التوافق أو التكيف الاجتماعيوالشخصي

المعارف

المهارات

الاتجاهات

التفكير أو التعبيرالابتكارى

التفكير الناقد

كل هذه الجوانب نستطيع التعرف عليها ومدى فائدتها للتقويم

تقويم التحصيل المعرفي/يتصف تقويم التحصيل المعرفي بما يلي :

تسوده النظرية غالبا ،متميزا في طبيعته بهذا عن أنواع التحصيل الأخرى في المجال الفني والمهني.المقررات والنظريات كلها في المعرفي متميزة عن انواع التحصيل الاخرى في المجال الفني والمهني

أنه رسمي يخص مواداً مقررة لدى المدرسة ..لما نتكلم عن التحصيل المعرفي اكيد فيه مقررات

أنه متخصص المحتوى..اي ان مادة اختبارتة تنتمي لحقل معرفي متخصص حتى نستطيع ان نقوم مدى تحصيل الطالب لهذا المقرر

أنه انه عمليه جماعيه في الغالب ..تقوم على توظيف اختبارات عامة المادة العلمية لها اصول انها عملية جماعية تقوم على اختبارات عامة ومعاير جماعية واساليب واحدة

أنه معني بتحصيل القدرات العامة السائدة لدى التلاميذ .لجميع الطلاب بدون تحديد فئة من الطلاب

أن الصفة السائدة لوسائله الرسمية هي كتابية ..التحصيل المعرفي اغلبه كتابي بالاختبارات

:58545:

2012- 5- 11	#33
Ambition متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 49293 تاريخ التسجيل: Sat Mar 2010 العمر: 40 المشاركات: 9,107 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9465 مؤشر المستوى: 165 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: مرآآآآآجعة التقوووويم حيآآآآآآآآآآآآآكم ,,,, المحاضره الثامنه وتتكون من المواضيع التاليه : تقويم جوانب تعلم التلميذ///// تقويم التحصيل المعرفي //// انواع الاختبارات التحصيليه ///// انواع الاختبارات المهاريه ///// تقويم الاتجاهات ///// يالله بسم الله نبدأأ اول نقطه ................. تقويم جوانب تعلم التلميذ/ -ان جوانب تعلم التلميذ اختلفت اختلاف عن سابقا سابقا يركز التعليم من جانب واحد الان اصبح التعليم يتمركز حول الطالب من جميع جوانب حياة التلميذ عندما نقول تحقيق الاهداف التعليمية ننظر الجوانب التي ينبغي تقيمها عند تحليل الأهداف التعليمية نجد الجوانب التي ينبغي تقويمها عند المتعلم والتي تشمل : الميول التوافق أو التكيف الاجتماعيوالشخصي المعارف المهارات الاتجاهات التفكير أو التعبيرالابتكارى التفكير الناقد كل هذه الجوانب نستطيع التعرف عليها ومدى فائدتها للتقويم تقويم التحصيل المعرفي/يتصف تقويم التحصيل المعرفي بما يلي : تسوده النظرية غالبا ،متميزا في طبيعته بهذا عن أنواع التحصيل الأخرى في المجال الفني والمهني.المقررات والنظريات كلها في المعرفي متميزة عن انواع التحصيل الاخرى في المجال الفني والمهني أنه رسمي يخص مواداً مقررة لدى المدرسة ..لما نتكلم عن التحصيل المعرفي اكيد فيه مقررات أنه متخصص المحتوى..اي ان مادة اختبارتة تنتمي لحقل معرفي متخصص حتى نستطيع ان نقوم مدى تحصيل الطالب لهذا المقرر أنه انه عمليه جماعيه في الغالب ..تقوم على توظيف اختبارات عامة المادة العلمية لها اصول انها عملية جماعية تقوم على اختبارات عامة ومعاير جماعية واساليب واحدة أنه معني بتحصيل القدرات العامة السائدة لدى التلاميذ .لجميع الطلاب بدون تحديد فئة من الطلاب أن الصفة السائدة لوسائله الرسمية هي كتابية ..التحصيل المعرفي اغلبه كتابي بالاختبارات :58545: