|
رد: احد يشرح لي ..........
· اتضح في الدراسات ان الاطفال الانبساطيين بعد لومهم:
ا/ يقل جهودهم
ب/ يزيد نشاطهم
ج/يضاعفون جهودهم
د/يضطرب انتاجهم
5- اتضح في الدراسات ان الاطفال الانطوائيين بع لومهم:
ا/ يقل جهودهم
ب/ يزيد نشاطهم
ج/يضاعفون جهودهم
د/يضطرب انتاجهم
6- اظهرت لدراسات ان بطيؤا التعلم يحفزهم:
ا/ النقد
ب/ الثناء
ج/ اللوم
د/ جميع ماذكر صحيح
7- اجدى اللوم والنقد مع :
ا/ الموهوبين
ب/ بطيئي التعلم
ج/ العاديين
د/ المتخلفين
8- في توجيه العقاب يجب مراعاه :
ا/ العمر
ب/ الجنس
ج/ الفروق الفرديه
د/ جميع ماذكر صحيح
9-من اجل الحصول على تعزيز فعال يجب مراعاه:
ا/الثواب حين ياخذ شكل المكافاه
ب/ ان يؤدى العقاب عقب السلوك الخاطئ مباشره
ج/انيتناسب العقاب مع الجرم
د/جميع ماذكر صحيح
10-تعد من أركان خطة الدرس الأساسية وتكون أكثر عونا للطلاب على الحماس والمشاركة. و تعتبر خبرات بديلة أو تعويضية عن الواقع الحقيقي الذي يتعذر على المعلم إحضاره في الفصل ويتعذر على الطلاب إدراكه
ا/ الوسائل التعليميه
ب/ الرسائل
ج/ الوسائل التعويضيه
د/ جميع ماذكر صحيح
11- في الوسائل التعليميه يجب على المعلم :
ا/ ان لا يتعلم على الوسيله اما الطلاب
ب/ يجب ان يتاح للطلاب المشاركه في استخدام لوسيله
ج/ان يشتريها بسعر غالي
د/ أ-ب صحيح
12- الوسيله التعليميه :
ا/ ركن وعنصر اساسي وليس الدرس كله
ب/ عنصر تشويقي لشد انتباه الطلاب
ج/ جميع ماذكر صحيح · المحاضره التاسعه
ا/ النفس
ب/ لاجتماع
ج/ الفلك
د/ التربيه الخاصه
2- اول عالم اعترف بمظهر الفروق الفرديه :
ا/ وكسلر
ب/ بيزل
ج/ جالتون
د/ بينيه
3- العالم الذي اهتم بالبحث فب علاقه الفروق الفرديه بالوراثه والبيئه:
ا/ وكسلر
ب/ بيزل
ج/ جالتون
د/ بينيه
4- العالمان اللذان نشرا مقالا بعنوان ( علم النفس الفردي :
ا/ جالتون وشفرن
ب/شترن
ج/ بينيه وهنري
د/ وكسلر
5- العالم الذي اظهر كتاب بعنوان علم النفس الفارق :
ا/ جالتون وشفرن
ب/شترن
ج/ بينيه وهنري
د/ وكسلر
6-هيالتباين الذي يميز فرد عن غيره من الأفراد في السمات والصفات والقدرات.
ا/ السمات
ب/ الصفات
ج/ الفروق الفرديه
د/ القدرات
7-هي الطبائع الداخلية مثل العدوان ــ الانطواء ــ الانبساط ــ الشجاعة ــ الكرم ــ البخل .الخ
ا/ السمات
ب/ الصفات
ج/ الفروق الفرديه
د/ القدرات
8-الشكل الخارجي للفرد مثل الطول ــ الوزن ــ لون العينين ــ لون البشرة ــ لون الشعر .. الخ
ا/ السمات
ب/ الصفات
ج/ الفروق الفرديه
د/ القدرات
9-هي إمكانية الفرد الحالية ( والتي حصل عليها عن طريق النمو أو التعليم أو التدريب) للقيام بنشاط معين سواء عقلي أو حسي أو حركي
ا/ السمات
ب/ الصفات
ج/ الفروق الفرديه
د/ القدرات
10- الفرق بين القدره والاستعداد بأن
ا/الاستعداد يفيدنا في التنبؤ بإمكانية الفرد بالقيام بنشاط معين أي نشاط لم يحصل بعد.
ب/ القدرهتفيدنا في التنبؤ بإمكانية الفرد بالقيام بنشاط معين أي نشاط لم يحصل بعد.
ج/ الاستعداد مقصود
د/لاشيئ مما ذكر صحيح
11-ابرز الاختلافات التي تظهر في الفروق هي :
ا/ السمات
ب/ الصفات
ج/ القدرات
د/ الاستعداد
12- الفروق التي لانستطيع ان نميزها الا بعد الاتصال عن قرب لمده كافيه هي :
ا/ السمات
ب/ القدرات
ج/ الصفات
د/ أ و ب صحيح
13-وأهم قدرة تهمنا في مجال التعليم ولها علاقة وثيقة بالتحصيل الدراسي هيك
ا/ التذكر
ب/ التفكير
ج/ الذكاء
د/ جميع ماذكر صحيح
|