عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 11   #2004
الـجووري
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 30339
تاريخ التسجيل: Sun Jul 2009
العمر: 34
المشاركات: 371
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 105
مؤشر المستوى: 71
الـجووري will become famous soon enoughالـجووري will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الـجووري غير متواجد حالياً
رد: طـآلبآت قسـم~تربية خاصة~لجميع المستويآت هنـآ آستفسآراتكم>>

تحديد مادة تقويم وتشخيص
أ/ ماريا البشراوي
الفصل الاول معنا من صفحه 25 الى 37

الفصل الثاني 41 الى 52
والمقاييس الي فيه بينيه و وكسلر
بينية من صفحه 53 الى 60
مقياس وكسلر من 67 و صفحه 77 78 79 80 و 83 84 85

مقياس جودانف من 93 98
تنويه في الاجرائات فقط رقمم 7 و 9

اساليب قياس وتشخيص البعد الاجتماعي
صفحه 141 الى 147
تنويه وصف المقياس التسعه فقط تاخذون منها لرقم 5
ووالي تحتها على طول الي عددها 12 خذو ايضا الى رقم 5

ركزو على السلوك التكيفي و السلوك الا تكيفي. كم فقره فيها و كم بعد أرقام بس وماذا يعني سلوك تكيفي ولا تكيفي وش يكون فيه
صفحه 151 تعليمات تطبيق ايضا معنا الى 154

الفصل الثالث الموهوبين ،
من 223 الى 229
مقياش تورانس من 230 الى 231
الفصل الرابع صعوبات .
من 271 الى 279 أجراءات مو معنا
تنويه صفحه 273 انواع المقايس محذوفه
صفحه 286 و 287 معنا
مقياس مايكل بست صفحه 297 الى 298 الاجرائات محذوفه
الفصل السابع الاضطرابات الانفعأليه
من 347 الى 352 اجراءأت محذوفه
سلوك الفصامي 356 الى 357
اجراءات محذوفه
بتوفيق حبيباتي دعواتكم

هذا التخطيط جاني من صاحبتي وهي الي ماسرته وثقه