ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤

verymoon*14 · 2012- 5- 11

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]

طرق التدريس الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصه :

1- طريقة تدريس الأقران ~ من الطرق التي تعتمد على إيجابية ونشاط المعاقين ؛ حيث يتخلى المعلم عن دوره لأحد، أو بعض التلاميذ المعاقين المتميزين الذين يتولون مهمة التدريس نيابة عنه. من الطرق الفعالة التي تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة

*أهمية استخدام طريقة تدريس الأقران :
- طريقة فعالة لمواجهة القدرات المتفاوتة بين الطلاب المعاقين
- تخفف بعض العبء عن معلم التربية الخاصة ويصبح دوره موجه ومرشد
- تتيح للمعلم الفرصة لاكتساب مهارات التواصل
- تساعد على مشاركة الطلاب المعاقين
- تساعد على تنمية مفهوم الذات والتقدير الذاتي للمعاق

-0-0-0-0-0-0-0-0
*العوامل التي تؤثر في فعالية تدريس الأقران: ( جنس و عمر القرين ) ( مدى تقبل الطلاب له ) ( عدد افراد المجموعه )( التدريب الذي حصل عليه الطالب،)
0-0-0-0-0-0-0-0-00-0-0-
*أنماط تدريس الأقران:
- التدريس التبادلي ~ تبادل الخبرات بين التلاميذ
- وهناك ما يعرف بطريقة فكر . زاوج . شارك ~
~> يلقي المعلم السؤال , ~الطالب يفكر
~> والمزاوجة أي يشارك زميله الذي بجواره في تبادل الإجابة ~>مرحلة المشاركة أي يقوم شخص بالإجابة عن الاثنين
-0-0-0-0-0-0-0-0-0
*إجراءات التدريس بطريقه تدريس الاقران :
• تهيئة الطلاب لفكرة تدريس الأقران من خلال توعيتهم بما سوف يحدث ودورهم لنجاح الطريقة.
• تقديم الطالب القرين الذي تم تدريبه للطلاب.
• قيام الطالب أو أكثر من طالب بعملية التدريس لأقرانهم الأقل مستوى سواء بطريقة جماعية أو فردًا لفرد.
• قيام المعلم بمتابعة الموقف التعليمي والتدخل متى دعت الحاجة
• قيام المعلم بتقييم الموقف وأخذ رأى الطلاب في التجربة.
-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0

2- التدريس باستخدام مدخل القصص: ~من المهارات الأساسية لتدريس سواء طفل عادي او معاق فجمعيهم يتشوقون لقصص

* أنواع القصص: ( حقيقيه - خياليه )

* تصنيف القصص : ( دينيه – تاريخيه – مغامرات – رمزيه –فكاهيه –خيال علمي – شعبيه )

* الفوائد التربوية لاستخدام القصص في التدريس:
- تساعد على تنمية المهارات العقلية والمفاهيم الأساسية.
- تعلم واكتساب قواعد الأمن والسلامة أثناء المواقف التي تواجه المعاقين
- توعية المعاق بطبيعة أدواره الاجتماعية المستقبلية.
- تنمية مهارات الكلام والقراءة والكتابة.
- تكوين القيم الدينية والضمير والحس الأخلاقي.
- تنمية الخيال والتذوق الفني
- إثراء لغة الطفل المعاق بالمفردات اللغوية
- فهم وتفسير السلوك الإنساني.
- تحقيق الإمتاع والتسلية.
- تكوين اتجاهات سلبية ضد السلوكيات غير المقبولة مثل العدوانيه – الكذب والانانيه
- تنمية مفهوم القدوة الحسنة من خلال تعرف المعاق على جوانب من حياة الشخصيات التاريخية.
- تنمية مهارات القراءة الجهرية، والقدرة على مواجهة الآخرين
- تنمية القدرة على إبداء الرأي في أحداث القصة.
- الإطلاع على بعض العادات والتقاليد والثقافات الجديدة
- تنمية مهارات حسن الاستماع.
[/align][/cell][/table1][/align]

2012- 5- 11	#69
verymoon*14 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 50900 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010 المشاركات: 1,694 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 605 مؤشر المستوى: 81 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه ) المستوى: خريج جامعي	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤ [align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center] طرق التدريس الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصه : 1- طريقة تدريس الأقران ~ من الطرق التي تعتمد على إيجابية ونشاط المعاقين ؛ حيث يتخلى المعلم عن دوره لأحد، أو بعض التلاميذ المعاقين المتميزين الذين يتولون مهمة التدريس نيابة عنه. من الطرق الفعالة التي تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة أهمية استخدام طريقة تدريس الأقران : - طريقة فعالة لمواجهة القدرات المتفاوتة بين الطلاب المعاقين - تخفف بعض العبء عن معلم التربية الخاصة ويصبح دوره موجه ومرشد - تتيح للمعلم الفرصة لاكتساب مهارات التواصل - تساعد على مشاركة الطلاب المعاقين - تساعد على تنمية مفهوم الذات والتقدير الذاتي للمعاق -0-0-0-0-0-0-0-0 العوامل التي تؤثر في فعالية تدريس الأقران: ( جنس و عمر القرين ) ( مدى تقبل الطلاب له ) ( عدد افراد المجموعه )( التدريب الذي حصل عليه الطالب،) 0-0-0-0-0-0-0-0-00-0-0- أنماط تدريس الأقران: - التدريس التبادلي ~ تبادل الخبرات بين التلاميذ - وهناك ما يعرف بطريقة فكر . زاوج . شارك ~ ~> يلقي المعلم السؤال , ~الطالب يفكر ~> والمزاوجة أي يشارك زميله الذي بجواره في تبادل الإجابة ~>مرحلة المشاركة أي يقوم شخص بالإجابة عن الاثنين -0-0-0-0-0-0-0-0-0 إجراءات التدريس بطريقه تدريس الاقران : • تهيئة الطلاب لفكرة تدريس الأقران من خلال توعيتهم بما سوف يحدث ودورهم لنجاح الطريقة. • تقديم الطالب القرين الذي تم تدريبه للطلاب. • قيام الطالب أو أكثر من طالب بعملية التدريس لأقرانهم الأقل مستوى سواء بطريقة جماعية أو فردًا لفرد. • قيام المعلم بمتابعة الموقف التعليمي والتدخل متى دعت الحاجة • قيام المعلم بتقييم الموقف وأخذ رأى الطلاب في التجربة. -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0 2- التدريس باستخدام مدخل القصص: ~من المهارات الأساسية لتدريس سواء طفل عادي او معاق فجمعيهم يتشوقون لقصص * أنواع القصص: ( حقيقيه - خياليه ) * تصنيف القصص : ( دينيه – تاريخيه – مغامرات – رمزيه –فكاهيه –خيال علمي – شعبيه ) * الفوائد التربوية لاستخدام القصص في التدريس: - تساعد على تنمية المهارات العقلية والمفاهيم الأساسية. - تعلم واكتساب قواعد الأمن والسلامة أثناء المواقف التي تواجه المعاقين - توعية المعاق بطبيعة أدواره الاجتماعية المستقبلية. - تنمية مهارات الكلام والقراءة والكتابة. - تكوين القيم الدينية والضمير والحس الأخلاقي. - تنمية الخيال والتذوق الفني - إثراء لغة الطفل المعاق بالمفردات اللغوية - فهم وتفسير السلوك الإنساني. - تحقيق الإمتاع والتسلية. - تكوين اتجاهات سلبية ضد السلوكيات غير المقبولة مثل العدوانيه – الكذب والانانيه - تنمية مفهوم القدوة الحسنة من خلال تعرف المعاق على جوانب من حياة الشخصيات التاريخية. - تنمية مهارات القراءة الجهرية، والقدرة على مواجهة الآخرين - تنمية القدرة على إبداء الرأي في أحداث القصة. - الإطلاع على بعض العادات والتقاليد والثقافات الجديدة - تنمية مهارات حسن الاستماع. [/align][/cell][/table1][/align]