|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مــرآجعــة لأهم نقآط التقويم التربوي . . .|
طيب ,,
مستويآت المجآل النفس حركي(اللي برضوه يسمونه المهآري):
شوفوآ يابنآت مثلاً انتي بنوته قررتي تصيرين سنعه وتتعلمي الكبسه   ايش تسوين؟؟
طبعاً أول شيء تروحين عند الوآلده بالمطبخ ,وتشوفينهآ وهي تطبخ ,,تمآم
هذآ آسمه [ملآحظة],,مثل لما أقول:يشآهد,يرآقب,,
طيب ,,شفتي اشلون تنعلم الكبسه ,,شيء طبيعي بتقلدين الوآلده يصير ثاني شيء عندنآ [التقليد],,بس لازم الوآلده تكون على رآسك ..>>عشآن ماينحرق البيت
إذن فهالمستوى لابد من أن يكون المتعلم تحت اشرآف ,,مثل لمآ أقول:يكرر_ينسخ
طيب,,أول مره الوآلده كآنت معك ثآني مره لازم أنتي تجربين لحآلك صح,,يصير عندنآ شيء آسمه [التجريب],,مثل لما أقول:يجرب_ينفذ
طيب,,جربتي وماشاءالله ضبطت معك ومشت أمورك تمآم,,بعد كذى ياويلك ان يكرفونك كرف..>>
نصيحة برآ الموضوع:لاتتعلموآ 
يصير عندك شيء آسمه[ممآرسه],,يعني الوضع عندك عادي وطبيعي طيب وتسوين كبسه ولآ آحلى ,,
يصير بهالمستوى لماأقول:يعمل بثقة_ينتج كميآت
طيب,,بعدهآ من كثر مارآح يكرفونك بذآ الكبسه اللي تعلمتيهآ رآح تصيرين تسوينهآ بشكل آلي يعني الوضع عندك ميه بالميه,,بهالمرحلة انتي وصلتي لمستوى [الاتقآن],,,مثل لما أقول:يجيد_يتقن
طيب,,بعدهآ تبدأ انتي تبدعي بالكبسه بدل مآتكون كبسه عادي تضيفين لهآ خضآر ومابعرف شو يعني على ماقآلوآ تضيفين عليهآ لمستك الخآصة,,بهاللحظة انتي وصلتي لمستوى [الابدآع],,,مثل لما أقول:
يصمم_يبني ,,~
وبالهنآ والشفاء,,,
هآه حلوين هيك,,,
|