اهم النقاط بالمحاضرة الأولي. (جهدي)
التربيه إلخااصه هي مجموعه البرامج (التربؤيه) المتخصصة التى تقدم لفئات من الافراد غيييير عادين
بهدف مساعدتهم في تنميه قدراتهم الي (اقصي )مستوي
التربيه مهنه مسااااااعده
اهداف التربيه عددها(6)
فئات الافراد ذوي الاحتياجات الخاصه عددهاز(9)
النسب كما أشار اليها هيوارد
الإعاقة البصر يه 1'0/
السمعيه6'0/
العقليه3'2/
صعوبات التعلم٣/
اضطرابات الكلام واللغه٥'٣/
الجسميه٥'٠/
النفعاليه٢/
كلما اتجهنا نهايه الطرف الايمن زادت درجه الصفه او القدرة
وتنقص درجه الصفه أوال قدره نقصا كبير كلما اتجهنا ناهيه الطرف الأيسر
ويقل عدد الافراد
وبين الطرفين يتصفون بدرجه متوسطه من القدرة وألصقه
مفهوووووم الإعاقة.
أدا عقلي وظيفي منخفض (دون المتوسط) يظهر اثنا فتره النمو ويصاحب قصور في مستوي السلوك التكيفي
حامد زهران (الضعف العقلي )تذكرو حاامد ضعف
مترادف النقص والقصور والتأخر وضعف العقل
عبد المنعم الحفني تأخر عقلي
هو تأخر نمو الذكاء يعرف باسما عديده
نقص ضعف تخلف
تعريف للجمعيه الأمريكيين للنقص
تخلف عقلي بانه انخفاض مستوي الأداء العقلي العام دون المتوسط يشاء فتره الارتقاء ويصاحبه خلل في جاااانب أوأكثر
النضج الاجتماعي
التعلم
التوافق الاجتماعي
وتعرف الجمعين الأمريكيين الإعاقة العقليه الى قصور الفعلي في الأداء الوظيفي الحاااالي
يتزامن ظهورها مع وجود قصور في ٢أوأكثر من مهارات التكيف
تظهر الإعاقة العقليه قبل سن ١٨
اقل من٧٠
يصاحب هاذا الاانخفاض قصور في مستوي السلوك التكيفي. ومستوى الأداء العقلي دون المتووسط
المنحني الطبيعي كلما اتجهنا لانحرافيين معياريين او ثلاث انحرافات معياريه تقل النسبة وكلما اقتربنا من المتوسط تزيد النسبة
كلما زاد الإعاقة اكثر من1'٠/ كانت لدينا مشكله
بالتوفيق للجميع.