|
رد: اسئلة صعوبات التعلم في ضوء النظريات من المحاضرة ا -7 اعداد حجر
س - ويقصد به قيام الطلاب في سرية بتوجيه أسئلة لأنفسهم تتعلق بالمواد أي بالشيء أو الأشياء التي يتعلمونها .
1- مساءلة الذات
2- تعديل السلوك المعرفي
3- استراتيجيات التذكر
4- جميع ماذكر
س - وهو أسلوب سلوكي يتم من خلاله تدريس الطلاب تكتيكات سلوكية معرفية معينة مثل : كيف يقومون بتعليم أنفسهم بأنفسهم .
1- مساءلة الذات
2- تعديل السلوك المعرفي
3- استراتيجيات التذكر
4- جميع ماذكر
س - اذا تم ربط المادة ( الشيء المتعلم ) الجديدة بالمعلومات والمعارف القديمة التي في حوزة الطالب فإنه سيتمكن على الأرجح من تذكرها واستعادتها
1- مساءلة الذات
2- تعديل السلوك المعرفي
3- استراتيجيات التذكر
4- جميع ماذكر
س - يقوم التلاميذ بتخمين ما هم مقبلون على تعلمه في الدرس ، ثم يقومون بعد ذلك بالتأكد مما إذا كان تخمينهم صحيحاً أم خاطئاً.
1- النمذجة
2- تعديل السلوك المعرفي
3- استراتيجيات التذكر
4- التنبؤ والمراقبة
س - يقوم المدرس نفسه بتزويد تلاميذه بمثال للسلوك المعرفي الملائم ، وباستراتيجيات لحل المشكلات .
1- النمذجة
2- تعديل السلوك المعرفي
3- استراتيجيات التذكر
التنبؤ والمراقبة
|