شموليه تقويم المتعلم تتضمن قياس /// جميع جوانب النمو
من عناصر تقويم المناهج التعريف ويقصد به ///تصنيف وتحديد اهداف المناهج
اصدار الاحكام من عناصر تقويم المناهج ويقصد به...// هذا شكيت فيه وفكرت وفكرت وطلعت بهذي الاجابه ////اتخاذ القرار بشأأنه
من عناصر تقويم المناهج علاقه المحتوى بالاهداف ويقاس بمدى /// موجوده الاجابه في السؤال نفسه ....ارتباط الاهداف بمحتوى المقرر
يقصد بالكفايه التدريسيه ..هذي بعد شكيت فيها وحست وحست وحست بس قلت خل اخذ الاجابه من صيغه السؤال نفسه ..قال كفايه ///اخترت هذي الاجابه ومو متاكده منها الدرجه التي يحصل عليها المعلم في اختبار الكفايات ..
تهيئه التلاميذ للدرس تتطلب //// تدرج وتتابع الافكار وربطها ... مو متاكده منه بس اتوقع صح لان لو بتهيئ الطلاب للدرس لازم تبدا بشي بسيط وتبدأ تدرج فيه لين تدخل في الدرس نفسه انا حليتها على فهمي بهالطريقه ..
الانتهاء الجيد للدرس يتطلب التركيزز على المفاهيم الاساسيه للدرس وتلخيصه ... بعد ماننتهي من الدرس نلخص الاشياء المهمه منه ..على فهمي حليته
مهارات توجيه الاسئله اثناء الدرس تتطلب من المعلم ///مافي غيرها اجابه صحيحه الخيارات الباقي بعيده كل البعد عن الاجابه الصحيحه ... يستجيب لآراء وردود المتعلم بالفاظ تشجيعيه ...
خلصنا 3 ص...نروح للباقي