...الواجبات ..
الواجب الأول :
1 - أن مفهوم صعوباتالتعلم يشير إلى تخلف أو اضطراب أو تأخر تطور واحد أو أكثر من العمليات التالية
أ)الكلام
ب)اللغةوالقراءة
ج)الكتابة والحاسب
د)جميع ماذكر
2- الأطفال ذوي صعوبات التعلم يظهرون تباعداً واضحاً بين ما يلي
أ)اختبارات الذكاء واختبارات الموهبة
ب)اختبارات الذكاء والاختبارات التحصيلية
ج)اختباراتالتحصيل واختبارات القدرات
د)جميع ما ذكر صحيح
3- يتفق عدد كبير من المختصين على عدد من العناصر التي تميز الأطفالذوي صعوبات التعلم ومنها
أ)تدني التحصيل
ب)اختلال وظائف الجهاز العصبي المركزي
ج)التركيز علىالعملية
د)جميع ما ذكر صحيح
واجب 2
1- من خصائص التلاميذ ذويصعوبات التعلم ( القابلية للتشتت ) ويقصد بها
أ)تكرارالمادة المقروءة وعدم القدرة على تذكر الفكرة
ب)تدني مستوى تفكير الطفل
ج)سيطرة التمثيلالحسي العملي على تفكير الطفل
د)سهولة جذب انتباههم إلى مثيرات أخرىمختلفة2 -
اضطراب الإدراك تشمل
أ)الادراكات البصرية
ب)الادراكاتالسمعية
ج)الادراكات الحركية
د)جميع ما ذكرصحيح
3 - السمات أو الخصائص التي يتميز بها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ممكن أن
أ)يشترك فيها الطفل ذوي صعوبات التعلم والطفلالعادي
ب) خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم
ج)خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم والإعاقات الحركية
د)لا توجد إجابةصحيحة
واجب3
1- تؤكد الدراسات التي أجريت في مجال صعوبات التعلم أن نسبة الأطفال ذوي صعوبات التعلم في
a - انخفاض مستمر
b - زيادة مستمرةc - ثبات
d - لا توجد إجابة صحيحة .
2 - من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
a - القابلية للتشتت
b - اضطراب الإحساس البصري للطفل
c - تكرار المادة المقروءة وعدم القدرة على تذكر الفكرة الرئيسية
d - جميع ما ذكر صحيح
3 - قام كلاً من ( رام و ادمس في عام 1982 ) بدراسة طولية على طفل يطلق عليه جيري يعاني من صعوبات التعلم وتوصلوا إلى أن الطفل ذوي صعوبات التعلم
a - لديه ضعف في العمليات المعرفية والإدراكية واللغة
b - غير مهتم بالمراجعة والتأكيد c
- يبعد نفسه عن الواجبات والأنشطة
d - جميع ما ذكر صحيح
4 - تمر عملية تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم بخطوات عدة منها
a- إجراء تقييم تربوي شامل لتحديد الطلاب ذوي صعوبات التعلم
b - إجراء تقويم تربوي شامل لتحديد مستوى الأداء التحصيلي الحالي للطلاب
c - توضيح الأسباب الكامنة وراء عدم قدرة هؤلاء الطلاب على التعلم
d - جميع ما ذكر صحيح