المحاضره التاااسعه



الطريقة الاستنتاجية
أ‌- الطريقة الاستنتاجية :
هو عكس طريقة الاستقرائية حيث انه يبدأ من الجزئيات إلى الكليات و يبدأ بمجوعة من الأمثلة ثم نصل إلى القاعدة .
- الطريقة الاستنتاجية ( الاستنباطية ) :
- يبدأ من قاعدة - كلية وجزئية – ليصل إلى نتيجة تنطبق على الأمثلة الجديدة .

-هو انتقال العقل من قواعد وأحكام عامة مسلم بصحتها إلى حكم خاص .
- تبدأ من القاعدة لتصل إلى الأمثلة، تبدأ بتعليم الكليات وتنتهي بالجزئيات.
الاستقرائية يبدأ من الجزئيات إلى الكليات
- يبدأ بمجوعة من الأمثلة ثم نصل إلى القاعدة
الاستنتاجية يبدأ من القاعدة ثم ينبثق منها مجموعة من القواعد الجزئية
-

مكونات الاستنتاج :
يتكون الاستنتاج من ثلاثة مكونات :
1-
المقدمة الأولى ( القاعدة الكبرى أو القاعدة العامة ) قاعدة كلية مقبولة وصادقة.
2- المقدمة الثانية (القاعدة الصغرى أو القاعدة الخاصة) حالة فردية من حالات القاعدة الكلية (حالة خاصة )
3- النتيجة .. هي التوصل لإمكان انطباق القاعدة الكلية على الحالة الفردية.


الطريقة الاستقرائية
- تنمي الطريقة الاستقرائية مجموعه من المهارات منها : الملاحظة و المقارنة بين النتائج .
- في الطريقة الاستقرائية الطالب

لأنه بذل مجهود ذهني للوصول إليها ( أي فهم القاعدة )

- مميزات الطريقة الإستنتاجية :
1- اقتصادية من حيث الوقت.
2- المفكر في حالة الاستنتاج يعتبر مطبقاً لنتائج الاستقراء.

- عيوب الطريقة الاستنتاجية :
1
- أن مدارك الطلاب لا تتحمل دائماً القواعد العامة مباشرة .
يكون هناك نوع من عدم الفهم لأن الطلاب لم يحاولوا أن يصلو لها .
2- تبعد الطلاب عن اكتشاف القواعد العامة بأنفسهم لأنهم سيأخذونها مباشرة من المعلم ويحفظونها .



ملاحظة

يمكن عمل تكامل بين الطريقتين فنبدأ بالاستقراء ثم أكد الفهم من خلال الاستنباط أو الاستنتاج


نرووووح للعاااشره