النتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني :
المعرفة والفهم
المهارات الذهنية
المهارات المهنية
المهارات العامة والمنقولة
السجلات المطلوبة من الطالب في التدريب الميداني :
سجل التدريب الميداني
سجل الحضور والانصراف
سجل الاجتماعات الإشرافية الجماعية
سجل الحالات الفردية
سجل العمل مع الجماعات
سجل العمل مع المجتمع
سجل البحوث النظرية
التقارير المطلوبة من طالب التدريب الميداني :
التقرير المبدئي
التقرير الشهري
التقرير النهائي
أهم سجلات المرشد الطلابي بالمدارس :
1- ملف التعاميم الواردة.
2 - ملف التعاميم الصادرة.
3- ملف الخطابات الصادرة.
4- سجل المرشد الطلابي.
5- دليل المرشد الطلابي للاستنارة به
6- السجل الشامل للطالب.
7- استمارة التقويم الذاتي للمرشد.
8- ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الإرشاد الطلابي( الديني والأخلاقي, التربوي , النفسي والاجتماعي , الوقائي , التعليمي والمهني).
9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم إلى المدرسة.
10- ملف خاص لمتابعة الطلاب ( المواقف اليومية الطارئة )
11- ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفية والفصلية.
12- ملف خاص باللجان والمجالس والاجتماعات.
13- سجل تكرار التأخر الصباحي .
14- سجل تكرار الغياب
15 سجل متابعة بطاقة التحصيل الدراسي .
المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي :
الجانب الإنشائي والتنموي
الجانب الوقائي
الجانب العلاجي
أسس الخدمة الاجتماعية فى المجال التعليمي :
الأساس المعرفى
الأساس القيمى
الأساس المهارى
تقسيم البحوث من ناحية أهدافها إلى قسمين هما :
(أ) بحوث نظرية بحته . (ب) بحوث تطبيقية ميدانية.
خطوات ومراحل إعداد البحث النظري :
اختيار موضوع البحث وعنوانه
اختيار وتحديد المنهج العام لكتابة البحث
طريقة الاستفادة من المصادر :
طريقه الاقتباس
طريقة التلخيص
طريقة التعليق
طريقة الاستنتاج
تصنيف المراجع :
القرآن الكريم، الكتب العلمية، الرسائل العلمية، الدوريات، المعاجم، الوثائق، التقارير، النشرات، الإحصاءات .
محتويات البحث النظري :
صفحه الغلاف
فهرس البحث
مقدمة البحث
محتوى البحث
التحليل النهائي وخاتمه البحث
مراجع البحث
الشروط الواجب توافرها في البحث :
الأصالة
الابتكار
التسلسل المنطقي
الموضوعية
الأمانة
المداخل والنماذج العلاجية :
المدخل المعرفى السلوكى
مدخل التدخل فى الأزمات
نموذج الجسر كاى هوفمان الفن ساللى
نموذج حل المشكلة فرانك لوينبرج
نموذج الحياة
المداخل والنماذج الوقائية :
الوقاية الأولية
الوقاية الثانوية
الوقاية من الدرجة الثالثة
المداخل والنماذج التنموية :
نموذج التنمية المحلية
أدوار المرشد الطلابي كممارس عام فى المجال التعليمي :
دور المخطط
دور جامع ومحلل البيانات
دور المعلم
دور المدافع
دور المعالج
دور المستشار
دور المنسق
دور الباحث
دور المرشد
دور الوسيط
المجالس واللجان المدرسية التي يشارك فيها المرشد الطلابي :
مجلس المدرسة
لجنة التوعية الإسلامية
لجنة التوجيه والإرشاد
محددات ممارسة الخدمة الاجتماعية بالعمل الفريقى :
الهدف
البرامج
القيادات
المهارة
العوامل التي تساعد على نجاح العمل الفريقى في ممارسات الخدمة الاجتماعية :
التنسيق
تحقيق التفاعل والانسجام بين الأدوار والوظائف المحددة لأعضاء الفريق
أنواع المشكلات المدرسية :
مشكلات النسق الفردي (الطالب) .
مشكلات النسق الأسرى ( الأسرة وأولياء الامور )
مشكلات النسق المؤسسي ( المدرسة )
مشكلات النسق المجتمعي ( المجتمع المحيط بالمدرسة )
العناصر الأساسية في خطة عمل المرشد الطلابي :
مجال العمل مع الحالات الفردية
مجال العمل مع الجماعـات
مجال العمل مع المجتمع