عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 14   #8
نسمه
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية نسمه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 73093
تاريخ التسجيل: Sun Feb 2011
المشاركات: 850
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2279
مؤشر المستوى: 71
نسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enoughنسمه will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نسمه غير متواجد حالياً
رد: اسئلة مهارات البحث التربوي مع الاجوبه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahham مشاهدة المشاركة
ابي الحل الواجبات



الواجبالاول


1ـما المقصود بمشكلة البحث؟
الصعوبات التي تواجه الباحثفي جمع المعلومات
السؤال الذييحاول الباحث الإجابة عنه
عجزالباحث عن مواصلة البحث
نقصالمصادر العلمية


2-إذاكان هدف العلم والبحث العلمي هو الكشف عن أسباب حدوث ظاهرة معينة فهذا الهدف يسمى:
التفسير
التنبؤ
الوصف
التحكم


3ـأي العبارات التالية مثال على فرض بحثي؟
مدى استخدام معلمي المرحلةالمتوسطة بمحافظة الأحساء لتقنيات الحاسب الآلي
ما مدى استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بالأحساءلتقنيات الحاسب؟
لا توجدعلاقة بين استخدام الحاسب والعمر لدى معلمي المرحلة المتوسطةبالأحساء
بحث عن العلاقة بيناستخدام تقنيات الحاسب لدى معلمي المرحلة المتوسطة وسنواتالخبرة


الواجبالثاني


1ـالصفة التي يكون الاختلاف فيها من فرد إلى فرد بحسب حجم الصفة أو مقدارها يسمىمتغيرا:
كيفيا
نوعيا
كميا
طبيعيا


2-أولقسم يكتبه الباحث في خطة بحثه وفي تقرير بحثه هو:
النتائجومناقشتها
التعريفبالمشكلة
المنهج وإجراءاتالبحث
الخلاصةوالتوصيات


3ـ "تخمين ذكي يوضح علاقة متغير بمتغير أو أثر متغير في متغير" هذا تعريف لـ:
عنوانالبحث
مشكلةالبحث
فرضالبحث
أهميةالبحث


الواجب الثالث


1-الأداة الأكثر موضوعية في التصحيح هي :
الاستبانة ذات الأسئلةالمفتوحة
المقابلة ذاتالأسئلة المفتوحة
المقابلةذات الأسئلة المغلقة
الاختبارات المقالية


2-اختلاف درجات المفحوصين عندما نكرر عليهم تطبيقالاختبار أكثر من مرة دليل على ضعف:
الثبات
الموضوعية
الصدق
المفحوص


3-طريقةالتجزئة النصفية لحساب الثبات تعتمد على تقسيم:
عينة الاختبار إلىنصفين
وقت الاختبار إلىنصفين
أسئلة الاختبار إلىنصفين
مطبقي الاختبار إلىنصفين


4-فيالبحوث التجريبية تسمى المجموعة التي لا تتعرض للتجربة تسمى المجموعة:
الاحتياطية
التابعة
المستقلة
الضابطة
والثالث مو متاكده منه


لاهنت على الأجوبه