[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]
( مراجـــــــعه المحاضره 1 )
المفهوم الشامل للغةتبعاً للوظائف التي تؤديها :
( اللغة نظام عرفي مكون من رموز وعلامات يستغلها الناس في الاتصال ببعضهم البعض, وفي التعبير عن أفكارهم أو هي الأصوات التي يحدثها جهاز النطق الإنساني, وتدركها الأذن فتؤدي إلى دلالات اصطلاحية معينة في المجتمع المعين, واللغة بهذا الاعتبار لها جانب اجتماعي وآخر نفسي.)
- اللغة أداة للتعبيرعن الأفكار والانفعالات
- أداة لتسجيل الخبرات والتجارب والأفكار والمشاعر عن طريق الكتابه
..........................................
خصائص اللغة وتطبيقاتها التربوية:
1/ اللغة نظام:
الانظمه (الصوتية, والنحوية, والصرفية, والإملائية.) – لكل لغه نظامها الخاص مع تشابه بعضها.
التطبيقات التربويه ~
- الاهتمام بتدريس القواعد اللغوية.
- الاستفادة من الظواهر المشتركة عند تعليم اللغات الأجنبية.
.............
2/ اللغة صوتية:
الطبيعة الصوتية للغة هي الأساس.. فالصوت يسبق الشكل المكتوب للغة في الوجود الإنساني
التطبيقات التربويه ~
- ينبغي مراعاة الجانب الشفهي عند تعليم اللغة. ولاسيما في مراحلها الأولى.
- تعليم القراءة يرتبط بقدرة التلميذ على التعبير عن نفسه وعما حوله.
- تنمية قدرة متعلم اللغة على التعبير عن مطالبه الذاتية, وتحقيق الاتصال بمن حوله,
........................
3/ اجتماعية اللغة وإنسانيتها:
المقوم الأساسي للغة المجتمع الإنساني. فالإنسان مستعد بفطرته للكلام ...ولكن هذا الاستعداد لايظهر له أي أثر إلا في المجتمع الإنساني.
التطبيقات التربوية~
- أن تكون اللغة محققة لتطلعات مستخدمها (الإنسان) وملبية لمطالبه الأساسية
- وأيضاً لمطالب المجتمع الذي نشأت فيه.
..........................
وللغة خصائص أخرى:
- عُرفية:بمعنى أنها متعارف عليها, والعرف اللغوي أقوى من المنطق العقلي, والخروج عما هو متعارف عليه لغوياً لا يقبل ويعد خطأ لغويا.
- رموز تحمل معاني:فالأصل هو الرموز وهي التي نتكلم بها أو نكتبها وكل رمز يحمل معنى يراد منه, وأي خلل في مكونات الرمز يؤدي إلى خلل في المعنى ويغير المراد منه.
- متطورة ونامية:فاللغة ليست شيئاً جامداً ولكنها تتطور, فهي تقبل ألفاظاً جديدة وتختفي منها ألفاظاً, ومع ذلك تتسم بالمحافظة فهي تحافظ على نفسها بغير جمود.
- سلوك مكتسب:فاللغة ليست فطرية ولا موروثة وإنما تكتسب, فالطفل منذ ولادته يسمع ثم يحاكي ويتكلم, فالاصم لا يتكلم لانه فاقد السمع الذي يكتسب الطفل عن طريقه السلوك اللغوي.
......................................
خصائص اللغة العربية وتطبيقاتها التربويه:
- اللغه العربيه فرع من فروع اللغه
- ديمقراطية – واسعة الانتشار – متطورة ونامية.
~> الخصائص التي تميزها من غيرها من اللغات.:
1/ تمايزها صوتياً:
- تستخدم اللغه العربيه جهاز النطق بحيث لا تهمل وظيفة واحدة من وظائفه
- للغة العربية مخارجها الدقيقة لتملكها الثراء الصوتي
التطبيق التربوي ~
- أن يكون المعلم نموذجاً في أدائه للكلمات والحروف, حتى يقلده التلاميذ تقليداً صحيحاً
- استخدام التدريبات الصوتية للتلاميذ, لتهيئة أعضاء النطق لأداء الأصوات الدقيقة وإخراج الحروف من مخارجها الصحيحه
.............................
2/ ارتباط الحروف ودلالات الكلمات:
أي هناك رابط بين الحرف ومعنى الكلمه الموجود فيها
- السين / حيث تدل الكلمات الموجود بها هذا الحرف على المعاني اللطيفة كالهمس والسوسة والتنفس والحس.
- حرف الحاء الحر الحب حرارة.
.......................
3/ الترادف:
المترادفات هي ألفاظ متحدة المعنى وقابلة للتبادل فيما بينها في أي سياق.
..............................
4/ الاشتقاق:
توليد لبعض الألفاظ من بعضها والرجوع بها إلى أصل واحد يحدد مادتها ويوحي بمعناها المشترك الأصيل، والاشتقاق في العربية يقوم بوظيفة لا يستهان بها في تنويع المعنى الأصلي إذ يُكسبه نواحيَ مختلفة.
التطبيق التربوي~
- يمكن للمعلم أن يستفيد ويوظف هذه الظاهرة عند تدريسه للعربية وذلك بأن يقف متأني عند زيادة المعنى, أو اختلافه بزيادة المبنى, وأن يقوم بربط الزيادة بوظيفتها
- ومثال ذلك:خ ر ج (خَرَج - يَخرج - اُخرُج – خارِج - مخروج - مَخرَج – استخراج)
............................
5/الإعراب:
الإعراب من خصائص اللغة العربية, إذ إنه عن طريق الإعراب يمكن تمييز الكلام عن بعضه لوجود تكافئ في بعض المعاني في اللفظ
قال الله تعالى:(إنما يخشى اللهَ من عبده العلماءُ) ~> يختلف معنى الكلام كليا عند اختلاف الحركات والاعراب
التطبيق التربوي~
- على المعلمين أن يلتزموا في أحاديثهم وكتاباتهم بالقواعد النحوية حتى يكتسب تلاميذهم الأنماط اللغوية السليمة, وذلك عن طريق الممارسة والتدريب.
...........................
6/المشترك اللفظي:
هو اتفاق في المبنى واختلاف في المعنى عكس الترادف اختلاف في المبنى واتفاق في المعنى.
مثاله:العين، تطلق كلمة العين على عدة معانٍ، فتطلق على العين الباصرة وعين الماء والجاسوس وكذلك النفس، وبهذا اختلف المعنى واشترك اللفظ
.............................
فوائد دراسة خصائص اللغة العربية:
1/ إخراج الكلمات عبر مخارج الحروف الصحيحة.
2/ التعرف على بعض الظواهر كالترادف والمشترك اللغوي، واستخدامها لتطوير الأسلوب اللغوي.
3/ ضبط أواخر الكلمات ضبطاً صحيحًا.
4/ معرفة استخدام المعاجم؛ لاستخراج الألفاظ والمعاني.
[/align][/cell][/table1][/align]