عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 15   #102
ادب انجليزي
أكـاديـمـي ذهـبـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51221
تاريخ التسجيل: Mon Apr 2010
المشاركات: 924
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1269
مؤشر المستوى: 74
ادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud ofادب انجليزي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ادب انجليزي غير متواجد حالياً
رد: |[ مآدة يوم الثلاثاء صعوبات التعلم النمائيه ]|

إستراتيجيـات تحسين الإنتباه لدى الأطفال ذوى صعوبـات التعلـم


العمل على توجيه الانتباه نحو المثيرات ذات العلاقة بالمهمة.


استخدام المثيرات والخبرات الجديدة وغير المألوفة.


استخــدام المعاني والخــبرات السابقــة.


اعرض المواد في شكل مجموعــات متجانسـة.


اخـــبر الطفــل بالمثــيرات المهمـــة.


عــزز الانتبـاه للمثـيرات ذات العلاقـــة.


درب الطفل علـى أسالـيب مراقبـــة الذات




يقسم الادراك الى نوعان



الإدراك البصري الإدراك السمعـى





وللذاكرة دورا بالغ الاهمية في حلالمشكلات يتمثل في الاتى


- استرجاع الحقائق والاستراتيجيات في الذاكرة أثناء عملية حل المشكلة.


- تخزين المشكلات الفرعية في الذاكرة في حالة احتواء المشكلة على مشكلات فرعية.


- تخزين المشكلة نفسها في الذاكرة.


- يبحث الفرد في الذاكرة السيمانتية عن التفسيرات السيمانتية المحتملة للمعنى