عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 15   #17
zhz
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 107864
تاريخ التسجيل: Thu May 2012
المشاركات: 48
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 85
مؤشر المستوى: 0
zhz will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
zhz غير متواجد حالياً
رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة مـادة اللـــغـــويات الـتـطبـيقـيــة للإخــــتبــــــار النهائي ::

السلام عليكم
هذه مشاركتي الاولى وارجو ان تجد القبول لديكم وهي عبارة عن مقترح اعتقد انه له فائدة كبيرة في عملية المذاكرة .
المقترح
ان يقوم الطلاب من كلا الجنسين ( علشان ما حد يزعل ) بتوقع او تخمين سؤال او اكثر يعتقد بانه مهم او سيأتي في الاختبار ويصوغه بطريقته لكن في اطار سؤال واربع خيارات.
وبهذا يكون لدينا كم من الاسئلة للمراجعة علماً ان هذه الطريقة سوف ترسخ المعلومة خصوصاً لواضع السؤال
وسوف ابدأ معكم بسؤالين
Krashen’s theory evolved in the late of
a- 1975
b- 1970
c- 1972
d-1980
in that approach : Only the grammar useful for reading comprehension is taught
a- reading approach
b- direct approach
c- situational approach
d- cognitive approach