|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
هذي اسئلة من الردود بموضوه اهم 1
اسئلة للي يبي يراجع
واحدة من من التاليه تعتبر من نماذج التدخل المبكر؟
أ- التدخل في المراكز
ب- التدخل في المستشفيات
ج-التدخل من خلال الاستشارات
د- جميع ماسبق
من الازمات التي تمر بها اسرة الطفل المعاق؟
أ- مرحلة التشخيص
ب- العمرعند المشي
ج- العمر عند الكلام
د- طبعا الفقرة اللى نحبها كلنا .....اختارها انا طبعا وانا مغمض
يقول تتختص علمية الدمج <<<< او شي زي كذا
أ- من هم اصلا في المدارس العادية
ب- من هم في المراكز الدائمه
ج- أ + ب
ج- خيارات ثانيه ماني متذكرها بس بعيده عن الحل..
طبعا الفقرات قريبه من كذا ..ماهي بنفس النص اللى انا كتبته
1 - الصفوف التي يتم فيها دمج الطلبة المعاقين مع أقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي؛ هي
a - أ- الصفوف الخاصة
b - ب- غرف المصادر
c - ج- صفوف الدمج
d - د- ب + ج صحيحان
مرحلة ماقبل المدرسه افضل مرحله للدمج :
- لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا
- الملعلمون يهتمون في نتاج العمليه التعليميه اكثر من التعلم
- برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب
جميع ماذكر صحيح
(بس فيه سوال حابه اتاكد من اجابته تعريف التربيه الخاصه جاب عنه سؤالين بس انا اقصد الي جاب فيه تعرف التربيه الخاصه ب انها
1/تضم الموهوبين و المعاقين تحت مسمى التربيه الخاصه
2/تقدم دروس للفئات التي لاتستطيع التعلم بالطريقه العاديه
3/مجموعة البرامج التربويه المقدمه لفئات الافراد الغير عاديين
4/ جميع ماسبق
2 - تعرَّف التربية الخاصة special education بـأنها:
1- شمول المعاقين والموهوبين تحت مظلة التربية الخاصة.
2-مجموعة من البرامج الموجّهة للمعاقين بهدف مساعدتهم على التكيف
3-تدريس صفي موجّه لطلبة يصعب تلبية تعلمهم بالمنهج التقليدي.
4- جميع ما ذكر صحيح
3- من الانتقادات الموجهة لنظام التسمية والتصنيف لإفراد التربية الخاصة في التربية الخاصة:
1- تؤديان إلى الوصمة stigma الاجتماعية تجاه الفرد ذي الحاجة الخاصة وأسرته.
2- انخفاض التوقعات من الفرد ذي الحاجة الخاصة وتشكيل اتجاهات سلبية نحوه.
3- تشكيل صور نمطية سلبية عن الأفراد ذوي الحاجات الخاصة .
4-جميع ما ذكر صحيح
|