عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 17   #234
البريئة2
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية البريئة2
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46613
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 8,558
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2545
مؤشر المستوى: 150
البريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond reputeالبريئة2 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
البريئة2 غير متواجد حالياً
رد: :: هــــنـا مــنــاقــــــشـــة مــادة عــــــلم المـــــعــاني والبراغــمـــاتيك ::

مفهوم المعنى :
Words--- things
وهي نظرية كريتاليوس محاور افلاطون
مختصة ب proper nouns

Words---concepts---things
For each word there is a related concept

stimuli


Example: Alia is hungry ,sees an apple (S) and asks Jack to bring it her (R).This new language stimulus. Jack’s hearing(S) leads to his action (R) of bringing her the apple.
المثال يشرح السماع ثم الاستجابة المتمثلة في الفهم او الفعل والتصرف
صح اولا


التعديل الأخير تم بواسطة البريئة2 ; 2012- 5- 17 الساعة 09:55 AM