2012- 5- 19
|
#88
|
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
هذي من اسئله تناهيد الله يوفقها
س1- بعد حدوث تحسن لغوي و ................. للطفل ....من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال المعاقين سمعيا" ؟؟
أ- وجداني
ب – اجتماعي
الحل ,,,,,,,,, موجود بالكتاب نهاية الفصل الثالث
• حدوث تغيرلغوي واجتماعي للطفل؛أي تغير لغوي واجتماعي أفضل للطفل.
س2- تنوع جوانب القصور لدى الشخص المعاق سمعيا" فقد شمل مشكلات في جوانب عده منها ؟
ا- الثقافيه ب - الترفيهه ج - الاقتصاديه د - المهنيه
مشكلات الفردالمعاق سمعيا جوانب طبية،ونفسية،واجتماعية،ومهنية،وقد يتطلب إزالة هذه العقبات مجرد إجراء بسيط، أو سلسلة متلاحقة من الخدمات المتشابكة، كما أن حاجات الفردالمعوق متداخلة ومتشابكة ويتوقف بعضها على البعض الآخر.
س3- يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءه في تعلم اللغه وسرعه ...
أ - تحدثها ب - الوعي بها ج - تحصيلها د - ادراكها الكتاب ص 96
س4- تعكس الخصائص السلبيه لدى الطفل المعاق سلبيا ........... سالبه اكثر مما تعكس عدم قدرته على السمع ؟
أ - وجدانيه ب - توافقيه ج - تكيفيه د - تربويه
هذا السؤال سلبيه سالبه الموسلب السليب السالب المسلوب ...مدري وش هالصيغه 
فقد وصفت الدراسات أن المعاقين سمعيا لديهم سوء تكيف، ويعانون من عدم الاستقرار العاطفي، وأكثر اكتئابا وقلقا وعدوانية ونقص في الدافعية؛ والمتأمل لهذه الخصائص يلاحظ أنها تعكس أساليب تربويةسالبة؛لذا كان لابد من التعرف على الخصائص الحقيقية الناتجة عن الإعاقة بشكل مباشر
س5- اللغه بشكل عام ماهي الا صياغه للمعلومات في عده اشكال منها ؟
أ - انفعال ب - صراخ ج - توافق د - رموز ملموسه
اللغة:هي صياغة معلومات في أصوات مقطعية أو إشارات ورموزمرئية، أو تكون في شكل رموز ملموسة،فاللغة كسلوك معقدتتميز بأنها محكومة بقواعد محددة، ويتدرج مجالها من الخصائص المتصلة بالسمع أو البصر أو اللمس علي الجوانبالنفسية الاجتماعية بما يعبر عنه الطفل
6- الأمراض التي تصيب الأذن الداخلية بسبب وجود خلل ... الكتاب ص 31
4- القوقعة
7- من أهداف الأتصال …. الكتاب ص 115
1 – أهداف إقناعيه
2- أهداف معرفية
3- أهداف ترويحيه
4- جميع الاجابات صحيحه
|
|
|
|
|
|