2012- 5- 20
|
 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
|
|
|
¤§¤ هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة الحالة للإعاقة السمعية قبل الاختبار ¤§¤
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
..
دراسة حالة في مجال الاعاقة السمعية
الواجب الأول
اقتباس من (( مملكة حنين ))
أستعار علم النفس الاكلينيكى مصطلح دراسة الحالة من:
أ- الصحة النفسية.
ب- علم الاجتماع.
ج- علم النفس.
د- الطب النفسى والعقلى.
تركز دراسة الحالة على:
أ- كل من الماضى والحاضر والتطلعات المستقبلية للعميل.
ب- الوضع الراهن للعميل.
ج- التطلعات المستقبلية للعميل.
د- ماضى العميل.
من المشكلات المنهجية فى علم النفس الاكلينيكى:
أ- مشكلة الملاحظة.
ب- مشكلة المقابلة.
ج- مشكلة المفحوص.
د- مشكلة التكلفة المادية.
_________________
الواجب الثاني
اقتباس من( كنت وكنا )
س/ 1 يعتبر المريض مصدر مهم في جمع المعلومات في دراسه الحاله لانه:
ا- يمكن ملاحظته بسهوله
ب- يمكن ان يكون كتاب مفتوح يقرا ما بداخله
ج- لانه لديه قدر كبير من المعلومات
د- لانه اقدر على وصف مشاعره ومشكلاته
س/2 يقصد بتقييم المعلومات في تقرير دراسه حاله:
ا- كتابه المعلومات
ب- تحديد مدى صدقها
ج- تنظيم المعلومات
د- تفسير حياه العميل الخاصة
س/3 من الأبعاد الأساسيه في دراسه حاله:
ا- البعد التربوي
ب-البعد الطبي
ج-البعد النفسي
د- البعد المادي
_________________
حل الواجب الثالث لدراسة الحالة في مجال الاعاقة السمعية
(مملكة الحنين)
من خطوات دراسة الحالة مرحلة التشخيص ويتم فيها:
أ- تحديد أنسب الطرق والاساليب الارشادية والعلاجية المناسبة للحالة
ب- جمع المعلومات عن الحالة.
ج- مدى فاعلية الطرق والاساليب العلاجية المستخدمة مع الحالة.
د- ملاحظة المرشد للمسترشد.
2. يقصد بتنقية البيانات فى دراسة الحالة:
أ- تجميع البيانات.
ب- مهارة الاستدلال من تجميع هذه البيانات.
ج- الإبقاء على المادة المهمة ذات الصلة بالمشكلة واستبعاد البيانات غير الضرورية.
د- إعادة ترتيب هذه البيانات.
3. "الملاحظة الذاتية" هى ملاحظة يطلب فيها الباحث من فرد ما أن يقوم:
أ- بملاحظة الآخرين و ما يحدث لهم.
ب- بملاحظة العمليات النفسية التى تحدث بداخلة ووصفها.
ج- بتأمل أحساسات وانفعالات الآخرين ووصفها.
د- بملاحظة سلوكيات الآخرين فى موقف معين.
4. تنقسم المقابلة وفقاً لعدد المشاركين فيها الى:
أ- مقيدة ومفتوحة.
ب- مباشرة وغير مباشرة.
ج- استطلاعية وتشخيصية.
د- فردية وجماعية.
.’,
بالتوفيق للجميع
|