عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 20   #335
عطني شماغكـ
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية عطني شماغكـ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48381
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2010
المشاركات: 1,543
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1515
مؤشر المستوى: 81
عطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud ofعطني شماغكـ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة-إعاقة عقلية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عطني شماغكـ غير متواجد حالياً
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

ابي الجواب النهائي لهاالاسئلة


44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....
a) التواصل البصري
b) الاستماع والكلام
c) قراءة الشفاه
d) جميع ما سبق

45- إستراتيجية التواصل الكلي تشمل ....
a) التدريب السمعي وقراءة الشفاه
b) الإشارة والهجاء الإصبعي
c) القراءة والكتابة
d) جميع ما سبق

46- من أساليب معالجة الأطفال المنسحبين اجتماعيا ...
a) وضع الطفل تحت الملاحظة
b) تكليفه بعمل الواجبات المنزلية
c) وضعه في نشاط مع أقران مقبولين
d) تسجيل حالة الطفل في ملف الانجاز